•   

          Kochane Dzieci, Kochani Rodzice :)               

          Od 25.03.2020 r. prowadzimy kształcenie na odległość.

          Codziennie zamieszczam tutaj propozycje zajęć dla dzieci, które z pomocą rodziców, mogą wykonywać w domu.

          Mam nadzieję, że będziecie tu ze mną codziennie :) 

          Do zobaczenia, na razie w sieci ale w najszybszym możliwym terminie, w przedszkolu :)

          Z gorącymi pozdrowieniami,

          pani Dorota

                 

           

          Poniedziałek, 22.06.2020 r. 

          Zabawa poranna – Zabawy przy piosence Pokaż Grzesiu, gdzie masz oko, gdzie masz rękę 

          LINK   https://tiny.pl/7cgn2  

          Zajęcie 1  

          Aktywność plastyczna- Lody na lato 

          Dodatkowo:

          Aktywność muzyczna – piosenka Fasolki - Lato na Dywanie 

          LINK  https://www.youtube.com/watch?v=JY2LxTIkWyQ 

          Wtorek, 23.06.2020 r. 

          Zabawa poranna – Zabawy przy piosence Pokaż Grzesiu, gdzie masz oko, gdzie masz rękę 

          LINK   https://tiny.pl/7cgn2 

           

          Zajęcie 1 

          Aktywność  fizyczna- Ćwiczenia z tatą 

          LINK https://www.youtube.com/watch?v=imjcGUfcBSg 

          Dodatkowo:

          Aktywność językowa - Wierszyk na dzień ojca 

          Środa, 24.06.2020 r.  

          Zabawa poranna – Zabawy przy piosence Pokaż Grzesiu, gdzie masz oko, gdzie masz rękę 

          LINK   https://tiny.pl/7cgn2 

          Zajęcie 1  

          Aktywność  językowa - Zagadkowe lato 

          LINK  https://www.youtube.com/watch?v=IM6-4yMGXW4 

          Dodatkowo:

          Aktywność fizyczna – Andrzej i niezapomniana zabawa 

          LINK  https://www.youtube.com/watch?v=CEyba0BvBUE 

          Czwartek, 25.06.2020 r. 

           Zabawa poranna – Zabawy przy piosence Pokaż Grzesiu, gdzie masz oko, gdzie masz rękę 

          LINK   https://tiny.pl/7cgn2 

          Zajęcie 1  

          Aktywność  muzyczna - Już wkrótce wakacje 

          LINK https://www.youtube.com/watch?v=By6dA9peBi4 

          Dodatkowo:

          Aktywność fizyczna- Ćwiczenia fizyczne w domu 

          LINK https://www.youtube.com/watch?v=O3FDSNofFXI 

           

          Piątek, 26.06.2020 r. 

          Zabawa poranna – Zabawy przy piosence Pokaż Grzesiu, gdzie masz oko, gdzie masz rękę 

          LINK   https://tiny.pl/7cgn2 

          Zajęcie 1 

          Aktywność matematyczna – Układamy rymy 

           Dodatkowo:

          Aktywność Językowa - Wakacyjne podróże-bajka do słuchania 

          LINK  https://www.youtube.com/watch?v=EL4cBT-B-VE 

           

          ......

          ZAJĘCIA NA PIĄTEK, 26.06.2020 R.

          Plan_ksztalecenie_na_odleglosc__pt_26.05.2020_r._Motylki.docx

           

          Dzień

          Przebieg zajęć

           

          Czwartek

          25.06.2020 r.

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Zabawa poranna

           

          Zabawy przy piosence Pokaż Grzesiu, gdzie masz oko, gdzie masz

           

           

          LINK   https://tiny.pl/7cgn2 

           

           

          Opis zajęcia

          Środki dydaktyczne zamieszczone na stronie

          i/lub

          potrzebne materiały dydaktyczne

           

           Aktywność  muzyczna 

          Już wkrótce wakacje 

           

          Nauka piosenki i rozmowa na temat  jej treści.

           

          Pierwsze słuchanie piosenki.

          Drugie słuchanie piosenki ze zwróceniem uwagi, przed słuchaniem, na temat utworu:

          - z kim się żegnamy?

          - gdzie się wybieramy?

           

           

           

          LINK https://www.youtube.com/watch?v=By6dA9peBi4

          Już wkrótce wakacje (sł. I muz. D. i K. Jagiełło)

          1.Już wkrótce wakacje i piękna pogoda,

          wyjedźmy więc czym prędzej, bo każdej chwili szkoda.

          Ref. Gdzie grzywy morskich fal, gdzie słońca złoty blask,

          gdzie ptaków leśnych chór, swym śpiewem wita nas.

          2.Żegnamy się z panią, z Maciusiem i z Anią,

          gotowi, spakowani, dziś w drogę spakowani.

          Ref. Gdzie grzywy morskich fal, gdzie słońca złoty blask,

          gdzie ptaków leśnych chór, swym śpiewem wita nas.

          3.Lecimy, jedziemy, idziemy, płyniemy,

          powietrzem, lądem, wodą, by spotkać się z przyrodą.

           

           

           

          Zajęcia dodatkowe dla chętnych dzieci.

           

           

          Muszelki.

          Rysuj po śladach i pokoloruj muszelki.

          LINK muszelki(1).docx

           

          Aktywność fizyczna

          Ćwiczenia fizyczne w domu 

          Ciekawa propozycja ćwiczeń dla dzieci wspólnie z rodzicami. Polecam!

          LINK https://www.youtube.com/watch?v=O3FDSNofFXI


           

          PLAN ZAJĘĆ NA ŚRODĘ 24.06.2020 R.  

          Plan_ksztalecenie_na_odleglosc_sr_24.05.2020_r.(1).docx 

          zał.:

          LINK Polacz_kropki(4).docx

          LINK wakacyjne_przedmioty(3).docx


           

          Dzień

          Przebieg zajęć

           

          Poniedziałek

          22.06.2020 r.

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Zabawa poranna – Zabawy przy piosence 

          Pokaż Grzesiu, gdzie masz oko, gdzie masz rękę 

           

           

          LINK   https://tiny.pl/7cgn2

           

          Opis zajęcia

          Środki dydaktyczne zamieszczone na stronie

          i/lub

          potrzebne materiały dydaktyczne

          Zajęcie 1

          Aktywność plastyczna

          Lody na lato 

          Potrzebne będą:

          • płatki kosmetyczne,
          • farby,
          • woda,
          • pipetki albo łyżeczki
          • kolorowy papier techniczny,
          • brązowa pianka lub inny materiał w tym kolorze,
          • nożyczki,
          • brokat oraz kamyki i inne ozdoby do dekoracji.

          Przygotowanie naszych lodów to wieloetapowa praca. Najpierw trzeba zabarwić waciki, które będą naszymi kulkami lodów. Wystarczy odrobinę farby rozcieńczyć wodą, a następnie taką miksturą polewać waciki. Tak przygotowane waciki trzeba wysuszyć. Najlepiej jest to zrobić na słońcu, wystarczy wystawić na balkon na 2/3 godziny  i gotowe. W międzyczasie można przygotować pozostałe elementy. Z pianki wycinamy rożki (wafelki) i naklejamy na kolorowe kartki. Potem nakładamy już tylko lody i dekorujemy według smaku :)

           

           

           

           Zajęcie 2 

          Aktywność muzyczna - piosenka 

          Fasolki - Lato na Dywanie  


          I słuchanie piosenki

          Rodzic z dzieckiem słuchają piosenki.

          II słuchanie piosenki

          Ze zwróceniem uwagi dziecka na treść:

          O czym jest ta piosenka?

          III próba powtórzenia treści piosenki wers po wersie, mama czyta pierwszy wers dziecko powtarza, mama czyta drugi wers-dziecko powtarza i analogicznie dalej.

          IV Próba zaśpiewania piosenki z muzyką.

          LINK  https://www.youtube.com/watch?v=JY2LxTIkWyQ

           

          Fasolki - Lato na Dywanie  


          1.Wysłało po nas lato swój dywan latający. 

          Buchnęło ciepłym wiatrem, ogrzało buzię słońcem. 

          Drzewami zaszumiało, ptakami zaśpiewało 

          I nasze ukochane wakacje zawołało. 
          Ref: Lato,lato,lato,lato baw się z nami. 

          Lato,lato,lato,bądźmy kolegami. 

          Lato, lato, lato, lato z przygodami. 
          Obiecaj, że zawsze zostaniesz już z nami. 
          2.Będziemy w morzu pływać i w piłkę grać na plaży. 

          Piosenki razem śpiewać i razem w nocy marzyć. 

          I co dzień na dywanie będziemy razem latać. 

          Do wszystkich najpiękniejszych zakątków tego świata. 
          Ref: Lato,lato,lato,lato baw się z nami. 

          Lato,lato,lato,bądźmy kolegami. 

          Lato, lato, lato, lato z przygodami. 
          Obiecaj, że zawsze zostaniesz już z nami. 

           

           

           

           

           

          Początek formularza

          Dzień 

          Przebieg zajęć 

           

          Piątek 

          19.06.2020

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Zabawa poranna – Zabawy przy piosence „Sposób na nudę” Ciocia Tunia 

           

           

           

          LINK  https://www.youtube.com/watch?v=2T6eW_b3saQ   

           

           

          Opis zajęcia 

          Środki dydaktyczne zamieszczone na stronie 

          i/lub  

          potrzebne materiały dydaktyczne 

           

          Zajęcie 1 

          Aktywność matematyczna  

          Zabawy matematyczne z kamieniami 

          Kamyk do kamyka 

          Potrzebne będą: kamienie różnej wielkości  

          i kształtów. 

          Mogą być ogrodowe lub kupione w jednym ze sklepów ogrodniczych. 

          1)Małe czy duże? 

          Daj dziecku kilka kamieni (na początek trzy, cztery) wyraźnie różniących się wielkością. Pokazuj je mówiąc: 

          -,,Ten kamyk jest duży, ten mały”. 

          -“Ten jest największy, a ten najmniejszy”. Ułóż kamienie od największego do najmniejszego, opisując, co robisz. Poproś dziecko, by pokazało, który kamyk jest duży, a który mały. Ułóżcie je według wielkości. 

          Budujemy wieżę 

          Pokaż jak z trzech, czterech płaskich kamieni zbudować wieżę, niech dziecko zrobi swoją. Musi wybrać kamyki według wielkości, od największego, inaczej wieża się zawali- pomóż mu. 

          Więcej czy mniej? 

          Pogrupuj kamyczki na dwa zbiory. W każdym ma być inna liczba kamyków, różnica powinna być wyraźna. Poproś dziecko, by pokazało, w której kupce jest ich więcej. 

          Figury i kształty 

          Ułóż z kamyków kółko. Nazwij je i pomóż ułożyć podobne. 

          Zapytaj: ,,Które kółko jest większe, moje czy twoje?”. 

          Potem układajcie trójkąty i kwadraty. Poproś dziecko, by ułożyło dwa kółka, następnie dwa kwadraty i powiedz: ,,Ja mam dwa kwadraty. Tyle samo co ty kółek. 

          Dodatkowo, dla chętnych: 

          Ile kamieni? 

          Niech dziecko policzy, ile ich zebraliście. Spróbujcie układać z kamieni bardziej skomplikowane kształty. Pokaż, że jeśli ułożysz trójkąt, a potem dodasz kwadrat, to powstanie domek. 

          Dwa kółka, dwa prostokąty i jest samochód.  

          Dwa plus jeden 

          Teraz możecie pobawić się w dodawanie: ”Jeśli ja mam jeden kamyk, a ty dwa, to ile mamy ich razem? A jeśli ja teraz zabiorę tobie jeden, ile ci zostanie? Ile ja będę miała? 

           

           

          Zajęcia dodatkowe dla chętnych dzieci.  

           

          Bezpieczeństwo na rowerze 

          Rodzic z dzieckiem oglądają film  

          o przygotowaniu roweru do sezonu oraz  

          o niezbędnych rzeczach, sprzętach i zasadach zachowywania się podczas jazdy. Możemy jeździć tylko z rodzicami ale warto uczyć się  

          i zapamiętywać zasady bezpiecznego zachowania się na drodze i dbania o sprzęt.  

          LINk https://www.youtube.com/watch?v=gSzVtcWBd_w 

           

           

           

          Aktywność Językowa  

          Bezpieczeństwo nad wodą 

          Nasi bohaterowie Tishi, Tashi i Ubaki wybiorą się dziś na plażę. Przypomną Wam o jakich ważnych rzeczach trzeba pamiętać, aby spędzić bezpiecznie czas nad wodą. Wspaniała bajka edukacyjna, która uczy zasad bezpieczeństwa i odpowiedniego zachowania podczas kąpieli wodnych

          Dziecko z rodzicem ogląda film. Po filmie rozmowa na temat bezpiecznego zachowania nad wodą, o czym warto pamiętać: 

          -kapiemy się w granicy żółtych boi, najlepiej tam gdzie jest ratownik, 

          -nie możemy wchodzić do wody, gdy wywieszona jest czerwona flaga, 

          -warto schłodzić się przed zanurzeniem  

          w wodzie, 

          -podczas burzy nie przebywamy w wodzie, 

          -jeśli chcecie popływać łódką lub statkiem, ubierzcie kamizelkę, 

          -ważne! Sprzątamy po sobie śmieci :) 

           

          LINK  https://www.youtube.com/watch?v=Ui-ndYWcThA

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Dzień

          Przebieg zajęć

           

          Czwartek

          18.06.2020 r.

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Zabawa poranna – Zabawy przy piosence „Sposób na nudę” Ciocia Tunia

           

           

           

          LINK  https://www.youtube.com/watch?v=2T6eW_b3saQ 

           

          Opis zajęcia

          Środki dydaktyczne zamieszczone na stronie

          i/lub

          potrzebne materiały dydaktyczne

          Zajęcie 1

          Aktywność  muzyczna

          Baletnica mała – zabawy przy muzyce.

          Marsz i bieg

          Zabawa w motylki

          – zabawy przy muzyce.

          Piękna spokojna muzyka dla dzieci, przy której dziecko bawi się i odpoczywa.

          Dziecko słucha muzyki i wykonuje ćwiczenia, o jakich mowa: jest baletnicą, maszeruje albo jest motylkiem.

           

           

          LINK https://tiny.pl/7w6wv

           

           

           

           

          Zajęcia dodatkowe dla chętnych dzieci.

           

           

          Praca plastyczna - wakacyjne okulary.

          Ciekawy pomysł na przedstawienie wakacyjnych planów lub marzeń.

          LINK https://www.youtube.com/watch?v=RcUfmvm-lEE

           

           

           

           Zajęcie 2

          Aktywność fizyczna

          Dla malucha ucha-ćwiczenia przy muzyce

          Oraz zestaw ćwiczeń nr III

          - Zabawa orientacyjno- porządkowa

          "Duże dzieci- małe dzieci"

          Dzieci biegają swobodnie w różnych kierunkach.

          Zatrzymują się i na hasło "Duże dzieci" chodzą wspinając się  na palcach.

          Na hasło "Małe dzieci" chodzą w przysiadzie.

           

          - Ćwiczenie dużych grup mięśniowych

          " Mrówki budują mrowisko"

          Naśladowanie ruchów podnoszenia

          i układania patyczków, igiełek sosnowych- skłony i wyprosty.

           

          - Zabawa z elementem czworakowania "Zabawa piesków"

          Chód i bieg na czworakach w różnych kierunkach.

          - Zabawa bieżna "Ścigamy się z wiatrem"

          Dziecko biegnie za wyznaczonym przez rodzica, dzieckiem- wiatrem lub rodzic jest wiatrem.

          Po krótkim biegu zmiana prowadzącego.

          - na koniec marsz po obwodzie koła.

           

           

          LINK   https://tiny.pl/7w6ch

           

           

          Dzień

          Przebieg zajęć

           

          Środa

          17.06.2020 

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Zabawa poranna – Zabawy przy piosence „Sposób na nudę” Ciocia Tunia

           

           

           

          LINK  https://www.youtube.com/watch?v=2T6eW_b3saQ 

           

           

          Opis zajęcia

          Środki dydaktyczne zamieszczone na stronie

          i/lub

          potrzebne materiały dydaktyczne

          Zajęcie 1

          Aktywność  językowa

          Rymowanki na temat bezpiecznych wakacji część II

           

          Rodzic czyta dziecku rymowanki:

          Latem na wsi pośród zabaw

          Czas szybko ucieka.

          Lecz od maszyn (tych rolniczych)

          Trzymam się z daleka.

           

          Na rowerze lub na rolkach

          Dodam czasem gazu

          Ale w kasku, ochraniaczach

          Nie boję się urazu.

           

          Do jeziora i do rzeki

          Wchodzić niewskazane

          Kiedy jesteś bez opieki

          I dno jest nieznane.

           

          Zabaw na podwórku

          znam penie bez liku.

          Na ulicy się nie bawię,

          Tylko na chodniku.

           

          Latem pyszne są owoce

          Maliny, czereśnie

          Zanim, któreś z nich skosztuję

          To je myję wcześniej.

           

          Rozmowa na temat bezpiecznego zachowania podczas wakacji i nie tylko. Na koniec pytanie:  które ważne zasady udało mu się zapamiętać? Rozmowa na podstawie obrazków.

          LINK Rymowanki(1).docx

           

           

           

           

          Zajęcia dodatkowe dla chętnych dzieci.

           

           

          Film:  Przyroda, wakacje, co robić w górach, nad morzem…

           

          LINK https://www.youtube.com/watch?v=-VbbJIqfcgA

           

           

           

          Aktywność fizyczna

          Gimnastyczne figle muzyczne Ćwiczenia rączek

          Oraz zestaw ćwiczeń nr II

          - Zabawa orientacyjno- porządkowa "Wiatraczki"

          Bieg w różnych kierunkach w tempie wystukanym przez rodzica, np. ręką na stole.

          Na sygnał- głośne klaśnięcie, zatrzymują się i wykonują okrężne ruchy ramionami- skrzydła wiatraka.

          - Zabawa z elementem czworakowania "Pieski idą na spacer"

          Czworakowanie w różnych kierunkach.

          Piesek prosi o kość- przysiad, ręce jak łapki pieska, wydawanie dźwięków naśladujących popiskiwanie pieska.

          - Zabawa z elementem podskoku "Piłeczki"

          Skoki obunóż, obracanie się w jedną i w drugą stronę.

          - Ćwiczenie uspokajające

          Maszerowanie przy ulubionej piosence.

           

          LINK   https://www.youtube.com/watch?v=RPt24yOqJ0w

           

          Gimnastyka rączek

          GIMNASTYCZNE FIGLE MUZYCZNE

           

          1. Jedna ręka, druga ręka,

          (dzieci pokazują jedną a następnie drugą rękę)

          Ręce dwie (klaszczą trzy razy)

          Jedna ręka, druga ręka,

          (ponownie pokazują ręce)

          Witają się. (wykonują gest powitania)

           

          ref: Skrzyżowane i do przodu, w górę, w dół.

          (dzieci krzyżują ręce na ramionach, wyciągają przed siebie, unoszą i opuszczają)

          Jedna rączka, druga rączka, zakręcimy bączka.

          (wyciągają do przodu raz jedną, raz drugą dłoń, wykonują młynek dłońmi)

           

          2. Kłócą się

          3. Wspinają się

          4. Myją się

          5. Żegnają się

           

          (dzieci bawią się analogicznie do pierwszej zwrotki)

           

          Dzień

          Przebieg zajęć

           

          Wtorek

          16.06.2020 r.

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Zabawa poranna – Zabawy przy piosence „Sposób na nudę” Ciocia Tunia

           

           

           

          LINK  https://www.youtube.com/watch?v=2T6eW_b3saQ 

           

          Opis zajęcia

          Środki dydaktyczne zamieszczone na stronie

          i/lub

          potrzebne materiały dydaktyczne

           

          Zajęcie 1

          Aktywność  fizyczna-

          Śpiewanki gimnastykowanki- Śpiewające brzdące GIMNASTYKA DLA SMYKA

           

           

          Zestaw ćwiczeń nr I

          • Zabawa orientacyjno- porządkowa "Marmurek"

          Swobodny bieg dziecka w różnych kierunkach. Na hasło "Marmurek" dziecko zatrzymuje się i nieruchomieje w różnych pozach.

           

          • Ćwiczenie dużych grup mięśniowych "Drzewa na wietrze"

          Dziecko stoi  w rozkroku, ramiona uniesione w górę.

          Porusza ramionami kołysząc się na boki (silny wiatr- skłon pogłębiony)

           

          • Zabawa z elementem podskoku "Skacząca piłka"

          Podskoki obunóż w swobodnym tempie.

           

          • Marsz mrówek.

          Na zakończenie swobodny marsz dziecka do muzyki.

           

           

           

          LINK https://tiny.pl/7wlft

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          LINK  https://www.youtube.com/watch?v=Ug_O9WuJYKk

           

           

          Zajęcia dodatkowe dla chętnych dzieci.

           

           

          Bezpieczeństwo w górach

           

          LINK https://www.youtube.com/watch?v=wS4SRvkvLio

           

           

           

          Aktywność językowa  

          Rymowanki na temat bezpiecznych wakacji część I

           

          Rodzic czyta dziecku rymowanki.

          Do rymowanki o czapce, huśtawce i kremie są obrazki. Po przeczytaniu rymowanki prosimy dziecko aby wybrało odpowiedni rysunek.

          Zadaniem dziecka jest ozdobienie rysunku/ów, czyli ozdobienie czapki, ozdobienie kremu i/lub ozdobienie butelki

          z wodą.

           

          Rozmowa na temat rymowanek:

          - o czym powinniśmy pamiętać podczas wakacji?

          Staramy się utrwalić dziecku, o czym powinno pamiętać podczas zabaw na świeżym powietrzu latem: o nakryciu głowy, o piciu wody, o kremie z filtrem-czyli o chronieniu skóry. Ważnym elementem  również jest bezpieczne zachowanie się na placach zabaw: pilnowanie kolejki na zjeżdżalni, nie podchodzenie do kręcącej się karuzeli lub huśtawki, na której ktoś się huśta.

           

          LINK rymowanki_tekst(1).docx

           

          1. Nikt mnie latem nie zobaczy

          Bez nakrycia głowy

          Czapka chroni przed udarem

          To fakt naukowy.

           

          1. Gdy beztrosko w słońcu biegasz

          Szkodzisz swojej skórze

          Kremem z filtrem się posmaruj

          Idąc na podwórze.

           

          1. Na placu zabaw mnóstwo atrakcji

          Świeże powietrze - mnóstwo zieleni

          Jak ognia unikam zepsutych urządzeń,

          Bo te koniecznie trzeba wymienić.

           

          1. Upał nie do wytrzymania

          Wszystko więdnie w koło

          A ja często piję wodę

          Więc mi jest wesoło.

           

          1. Gdy kolega na huśtawce

          W przód i tył szybuje

          Nie podchodzę tam zbyt blisko

          To mnie uratuje.

           

          1. Zjeżdżalnia to jest frajda!

          Lecz nie bądź zbyt namolny

          Poczekaj na swą kolej

          I ruszaj gdy tor wolny.

           

          1. Karuzela już się kręci,

          Cały świat wiruje!

          Kto za blisko przy niej stanie

          Z sińcem wyląduje.

          LINKI:

          czapkaa(1).docx

          kask(1).docx

          krem(1).docx

          woda(1).docx

           


           

          Dzień

          Przebieg zajęć

           

          Poniedziałek

          14.06.2020 r.

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Zabawa poranna – Zabawy przy piosence „Sposób na nudę” Ciocia Tunia

           

           

           

          LINK  https://www.youtube.com/watch?v=2T6eW_b3saQ 

           

           

          Opis zajęcia

          Środki dydaktyczne zamieszczone na stronie

          i/lub

          potrzebne materiały dydaktyczne

           

          Zajęcie 1

          Aktywność plastyczna

          Pakujemy walizkę na wakacje

           

          KOLAŻ

           

          Dziecko, wspólnie z rodzicem, tworzy kolaż na temat: Rzeczy, które spakuję do wakacyjnej walizki.

           

          -rysujemy lub drukujemy szkic walizki-dziecko ozdabia ja według własnego pomysłu. Można podpowiedzieć dziecku możliwości: malujemy farbami, kolorujemy kredkami, wyklejamy kawałkami papieru kolorowego itp.

          - potrzebne będą kolorowe gazety, gazetki reklamowe lub różnego rodzaju ulotki. Dziecko wybiera rzeczy, które mogą być potrzebne na wakacjach, np. letnie ubrania, okulary przeciwsłoneczne, może krem przeciwsłoneczny, namiot, foremki do piasku itp. Wycina lub wydziera i umieszcza w walizce.

           

          Warto najpierw porozmawiać z dzieckiem co to są wakacje, ponieważ dla wielu z nich kończy się pierwszy, dopiero, rok w przedszkolu. W zależności od tego, co dziecko chciałoby robić w wakacje, takich przedmiotów wyszukuje w gazetach.

           

           

           

           

          LINK walizka(1).docx

           

           

          Zajęcia dodatkowe dla chętnych dzieci.

           

           

          Aktywność muzyczna

          Piosenka „Plecak, torba i walizka „

          w wykonaniu Fasolek

           

          I słuchanie piosenki

          Dziecko, wspólnie z rodzicem, słuchają piosenki.

           

          II słuchanie

          Rodzic naprowadza dziecko, na co warto zwrócić uwagę słuchając piosenki:

          - o jakiej porze roku jest piosenka?

          - bez czego nie wyruszymy w podróż?

          - jakie rzeczy spakujemy do walizki?

           

          III Próba nauki refrenu piosenki

          Rodzic mówi pierwszy wers refrenu piosenki, dziecko powtarza, rodzic mówi drugi wers refrenu piosenki, dziecko powtarza, itd.

           

          LINK  https://youtu.be/gJ3SMrA-qys

          „Plecak, torba i walizka „

          Lato w Internecie ogłoszenie dało,

          kto chce się z nim spotkać, ten ma czasu mało.

          Trzeba wyjąć rzeczy, które w szafie spały,

          na tę ważną chwilę cały rok czekały.

           

          Ref.: Plecak, torba czy walizka ,

          bez nich w podróż nie wyruszysz,

          choć dźwiganie nie jest miłe smak przygody

          wszystkich kusi. (2x)

           

          Wielkim pakowaniem żyje każda chata,

          wszyscy chcą wyjechać na spotkanie lata,

          wyruszyć w nieznane, stare kąty zbadać,

          odwiedzić rodzinę, uściskać, pogadać.

           

          Ref.: Plecak torba czy walizka…

           

           

          Bajka dla dzieci : Kajtek nad morzem

          LINK https://www.youtube.com/watch?v=v1CIVGr9bus

           

           

          Dzień

          Przebieg zajęć

           

          Piątek

          12.06.2020 r.

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Zabawa poranna – Poranna pobudka z Gefi

           

           

           

          LINK   https://www.youtube.com/watch?v=oUFKW4OjhiM

           

           

          Opis zajęcia

          Środki dydaktyczne zamieszczone na stronie

          i/lub

          potrzebne materiały dydaktyczne

          Zajęcie 1

          Aktywność matematyczna

          Sznurkowe, koralikowe figury.

          Potrzebne będą: kolorowe sznurki lub włóczki.

          Mogą być kolorowe nakrętki albo koraliki.

          Utrwalanie figur geometrycznych: koło            i kwadrat.

          Na kartach pracy układamy z dostępnych materiałów figury geometryczne:

          - małe koło

          - duże koło

          - mały kwadrat

          -duży kwadrat

           

          Dodatkowo, dziecko maluje farbami poszczególne kształty.

           

           

           

           

          LINK  kola(1).docx

           

          LINK kwadrat(1).docx

           

           

           

           

          Zajęcia dodatkowe dla chętnych dzieci.

           

           

          Dopasuj cienie.

           

          LINK cienie(2).docx

           

           

          Aktywność Językowa

          Opowiadanie „Sen Filipa”

          Słuchanie opowiadania i rozmowa na temat kolorów skóry.

          I rodzic czyta opowiadanie lub rodzic z dzieckiem słuchają nagrania opowiadania.

          II Dziecko próbuje odpowiedzieć na pytania:

          • Jak miał na imię Murzynek, a jak chłopiec ze snu?
          • Jak wyglądał Filip?
          • Co przyśniło się Murzynkowi?
          • Dlaczego Filip chciał pomóc białemu chłopcu?
          • Jak chciał mu pomóc?
          • Dlaczego postanowił ostatecznie zmienić swój kolor skóry?
          • Jakie sposoby na zmianę koloru skóry wymyślił Murzynek?
          • Czego dowiedział się od chłopca, który mu się ponownie przyśnił?
          • Dlaczego Filip zapragnął poznać dzieci
          •  o różnych kolorach skóry?

          https://www.superkid.pl/uploads/clip/school3.jpg

          1. III  Zabawy plastyczne.

            Znajdźcie w kolorowych gazetach dzieci            z różnych stron świata. Powycinajcie wspólnie te postaci, a następnie przyklejcie je na duży arkusz białego brystolu, tworząc kolaż lub portret "Dzieci Świata". Im bardziej wielobarwny, tym piękniejszy. Wszystko zależy od Waszej pomysłowości. Taki portret można powiesić na ścianie w pokoju lub przynieść nam do przedszkola, wykorzystamy go do naszych przyszłych zajęć
            J

          LINK superkid.pl-bajki-sen-filipa(1).mp3

           

          LINK sen-filipa-tekst_do_druku(1).pdf

          Początek formularza

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Dół formularza

           

           

           

          Dzień

          Przebieg zajęć

           

          Środa

          10.06.2020 

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Zabawa poranna – Poranna pobudka z Gefi

           

           

           

          LINK   https://www.youtube.com/watch?v=oUFKW4OjhiM

           

          Opis zajęcia

          Środki dydaktyczne zamieszczone na stronie

          i/lub

          potrzebne materiały dydaktyczne

           

          Zajęcie 1

          Aktywność  językowa – Pogadanka - 

          Różne kolory skóry

          a)na początku poproś dziecko, żeby spojrzało do lusterka, zapytaj: jaki kolor ma nasza skóra? Poproś, żeby zwróciło uwagę również na kolor włosów i oczu.

          b)wysłuchanie piosenki „Jesteśmy dziećmi”.

          Każda odpowiedz dziecka jest dobra.

          b)dziecko wspólnie z rodzicem ogląda zdjęcia i rysunki dzieci z różnych stron świata

          c)rozmowa na temat kolorów skóry i innych różnic w wyglądzie dzieci z całego świata:

          - czy wszystkie te dzieci są takie same?

          - czym się różnią?

          - pokaż, które dziecko ma ciemną skórę?

          - pokaż, które dziecko ma jasną skórę?

          - jakie kolory oczu mogą mieć dzieci? Jakiego koloru Ty masz oczy?

           

           

          LINK https://www.youtube.com/watch?v=7K3_mSb1zRQ

           

           

          Zajęcia dodatkowe dla chętnych dzieci.

           

           

          Narysuj tyle kropek

          ile piór

          jest w pióropuszu.

           

          LINK piorka(1).docx

           

           

           

          Aktywność fizyczna

           Zestaw ćwiczeń na świeżym powietrzu

          (o ile jest to możliwe, jeśli nie, można wykonać je w domu)

           

          1. Rodzic  rozrzuca w dowolnych miejscach na trawie małe piłki.
            Dziecko maszeruje między nimi w taki sposób, żeby nie dotknąć stopami żadnej z nich.

          Zamiast piłek mogą być umowne gałązki, klocki lub inne zabawki, które musi ominąć.

          2. Figury z piłką - zabawa orientacyjno - porządkowa.
          Dziecko  zajmuje pozycje w dowolnych miejscach. Trzyma w ręku piłkę.
          Bawi się nią w dowolny sposób. Na sygnał (uniesiona chorągiewka z jednoczesnym podniesieniem ręki do góry), trzymając piłkę zatrzymuje się w bezruchu.

          3.
          Robot z piłką- ćwiczenie tułowia.
          Piłka między nogami. Na sygnał "ruchami robota" dziecko wykonuje skłony, następnie bierze piłkę w ręce i wyciąga ją w kierunku rodzica, powoli opuszcza ręce kładąc piłkę przed sobą. Wykonuje obrót wokół siebie, skłon i ponownie podnosi piłkę.

          4.
          Przeszkody - zabawa z elementem czworakowania.
          Piłki lub inne przedmioty, układamy w równych odległościach między sobą, tym sposobem tworzą tor przeszkód. Dziecko na czworakach przemieszcza się między nimi.

          5.
          Skok przez przeszkody - zabawa

          z elementem skoku.
          Piłki ułożone jak w pkt. 4. Dziecko wykonuje skoki obunóż przez kolejne piłki/ "przeszkody".

          6.
          Przejście po linie - ćwiczenie

          z elementem równowagi.
          Dziecko przechodzą po  "linie" ( ułożony sznur, skakanka lub coś podobnego). Ręce wyciągnięte na boki, w każdej ręce trzyma piłkę lub, np. butelkę z wodą.

          7.
          Kto trafi do celu - Rzuty piłką

          w określony cel na podwórku

          lub w ogrodzie.
          8.
          Marsz uspokajający - powrót do domu, spokojny marsz.

           

           

           

                 

          Początek formularzaDół formularza

          Dzień

          Przebieg zajęć

           

          Wtorek

          09.06.2020 r.

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Zabawa poranna – Poranna pobudka z Gefi

           

           

           

          LINK   https://www.youtube.com/watch?v=oUFKW4OjhiM

           

          Opis zajęcia

          Środki dydaktyczne zamieszczone na stronie

          i/lub

          potrzebne materiały dydaktyczne

          Zajęcie 1

          Aktywność  fizyczna

          Gazetowa Joga

           

          Proste ćwiczenia z elementami Jogi,  z wykorzystaniem gazety.

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Relaksacja- Uważność

          i spokój żabki

          Po ćwiczeniach fizycznych dla odpoczynku

          i wyciszenia dziecka warto włączać elementy relaksacji. Można korzystać  z takiego sposobu odpoczynku przed snem.

           

          LINK https://www.youtube.com/watch?v=HkPdFnGRFGw

           

           

           

           

          LINK https://www.youtube.com/watch?v=18SpO_lyH2Q

           

           

           

          Zajęcia dodatkowe dla chętnych dzieci.

           

           

          Zajęcie 2

          Aktywność językowa  

          Opowiadanie o Eskimosie

           Odarpi – syn Egigwy

          Rodzic z dzieckiem oglądają prezentację  

          i słuchają opowiadania.

           

          Następnie, ponownie oglądając slajdy, rozmowa na temat utworu:

          - kim jest ten chłopiec?

          - jakie oczka ma chłopiec?

          - w jakim kraju żyje?

          - jakie ubranie nosi?

          - jak nazywa się jego dom?

          - kto wiezie chłopca do szkoły?

           

           

          LINK Odarpi__syn_Egigwy(1).pptx

           

          TEKST odarpi-syn-egigwy-tekst_(1)(1).docx

           

           

           

          Dzień

          Przebieg zajęć

           

          Poniedziałek

          08.06.2020 r.

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Zabawa poranna – Poranna pobudka z Gefi

           

           

           

          LINK   https://www.youtube.com/watch?v=oUFKW4OjhiM

          Opis zajęcia

          Środki dydaktyczne zamieszczone na stronie

          i/lub

          potrzebne materiały dydaktyczne

          Zajęcie 1

          Aktywność plastyczna

          Naszyjnik indiański

           

          Dziecko, wspólnie z rodzicem wykonują naszyjnik z dostępnych w domu materiałów.

          Moją propozycją są naszyjniki wykonane

          z makaronu, mogą to być rurki lub kolanka, kształty, przez które można przewlec sznurek lub włóczkę. Makaron najpierw malujemy farbami na wybrane kolory.

          Możemy dodać, jeśli w domu posiadamy, lub zbierzemy na spacerze, piórka a także inne ozdoby.

          Kolejną propozycją może być wykonanie naszyjnika z foremek od jajek, wycinamy wypukłe elementy (te, które trzymają jajko), malujemy na różne kolory, rodzic robi dziurki w elementach wyciętych z opakowań

          po jajkach a dziecko przewleka przez nie sznurek.

          Jeśli w domu są jakieś koraliki lub guziki to można, również je, nawlec na sznurek.

          Do każdego naszyjnika można dodać pióra wycięte z kolorowego papieru.

           

           

           

           

           

          Zajęcia dodatkowe dla chętnych dzieci.

           

           

          Pokoloruj według legendy.

          Zobacz jak wyglądali rdzenni mieszkańcy Ameryki.

          Dziecko, z pomocą rodzica koloruje obrazek dobierając odpowiednie kolory

          do odpowiednich pól.

          Ułatwieniem dla dziecka może być ułożenie kredek (fizycznie) przy symbolach poszczególnych kolorów, czyli np. przy granacie granatową kredkę. 

           

          LINK ldm-ameryka-2(1).pdf

           

           

           

          Aktywność muzyczna

          Kolorowe dzieci -Majka Jeżowska

           

          Gdyby, gdyby moja mama

          Pochodziła z wysp Bahama

          To od stóp po czubek głowy

          Byłabym czekoladowa

           

          Mogłam przyjść na świat w Cejlonie

          Na wycieczki jeździć słoniem

          I w Australii mieć tatusia

          I z tatusiem łapać strusie

           

          Nie patrz na to i (jo) w jakim kraju

          Jaki kolor i (jo) dzieci mają

          I jak piszą na tablicy

          To naprawdę się nie liczy!

           

          Przecież wszędzie i (jo) każda mama

          Każdy tata i (jo) chce tak samo

          Żeby dziś na całym świecie

          Mogły żyć szczęśliwe dzieci

           

          Mogłam małą być Japonką

          Co ubiera się w kimonko

          Lub w Pekinie z rodzicami

          Ryż zajadać pałeczkami

          Od kołyski żyć w Tunisie

          Po arabsku mówić dzisiaj

          Lub do szkoły biec w Mombasie

          Tam gdzie palmy rosną w klasie

           

          Nie patrz na to i (jo) w jakim kraju

          Jaki kolor i (jo) dzieci mają

          I jak piszą na tablicy

          To naprawdę się nie liczy!…

           

          Dziecko maszeruje energicznie po  obwodzie koła unosząc wysoko kolana i kręci głową

          w prawo i w lewo.

          Kiedy zaczyna się następna zwrotka, rodzic głośno klaszcze a dziecko zmienia kierunek marszu, po kole w drugą stronę.

           

          Po zabawie ruchowej przy piosence, rodzic

          z dzieckiem słuchają ponownie piosenki oglądając prezentację z dziećmi z różnych stron świata.

           

           

          LINK https://www.youtube.com/watch?v=Y_kIVuTfVk4

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Dzień

          Przebieg zajęć

           

          Piątek

          05.06.2020

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Zabawa poranna –zabawa ruchowa przy muzyce- SKACZEMY, BIEGNIEMY…

           

           

           

          LINK   https://www.youtube.com/watch?v=OZTYeTEZ2wA

           

           

          Opis zajęcia

          Środki dydaktyczne zamieszczone na stronie

          i/lub

          potrzebne materiały dydaktyczne

          Zajęcie 1

          Aktywność matematyczna – Orientacja

          w przestrzeni – utrwalanie umiejętności

           przy wykorzystaniu codziennych czynności.

          Sprzątanie i pomaganie, nakrywanie do stołu, pomagam w zakupach, rozpakowywanie zakupów itp.

          a-sprzątanie i pomaganie

          Domowe obowiązki są doskonałą okazją, by pokazać dziecku, że każdy przedmiot ma swoje miejsce. Trzylatek powinien już umiećsprzatać zabawki po zabawie. Na początku, trzeba to robić razem z nim-pokazać, gdzie mają swoje miejsca (można je nazwać domkami zabawek). Później już tylko obserwujemy, jak robi to dziecko. Kiedy opanuje tą umiejętność można je poprosić by umyło stolik mokrą szmatką. Sprzątanie to również doskonała okazja do utrwalania przyimków (nad, pod, na, w itd.)

          - nakrywanie do stołu

          Warto wykorzystać tę codzienną sytuację, by poinstruować malucha, ile nakryć trzeba przygotować. A gdy rozkładacie je razem na stole, wspólnie wymieniajcie, dla kogo jest dany talerz, szklanka, sztućce itd. Kiedy już wszystko jest gotowe, policzcie talerze i sprawdźcie, czy aby na pewno starczy dla wszystkich: używając przy tym określeń: obok talerza, na środku stołu itp.

          - pomagam w zakupach

          Gdy robisz drobne zakupy z dzieckiem, wykorzystaj fakt, że dzieci w tym wieku bardzo lubią pomagać dorosłym. Pozwól dziecku prowadzić wózek, i tylko udzielaj informacji: „Idziemy prosto-tam jest dżem. Teraz skręcamy w lewo, żeby kupić ryż. Musimy zawrócić, bo zapomnieliśmy o bakaliach.”

          - rozpakowywanie zakupów

          Kolejna okazja by nauczyć dziecko, gdzie w domu znajdują się różne przedmioty. Na początku pokazuj palcem i opisuj dokładnie, w którym miejscu co się znajduje. Używaj przy tym jak najwięcej określeń, które dotyczą kierunku i miejsca. Następnym razem pytaj dziecko: :Gdzie jest miejsce na…?, Gdzie to leży?. I tak dalej, bez końca.

          Warto takie „ćwiczenia” wykonywać z dzieckiem w każdej możliwej sytuacji. Nie znaczy to że dziecko trzeba próbować uczyć, powtarzać mu, ale chodzi o stwarzanie sytuacji, które powodują ugruntowywanie wiedzy.

           

           

           

           

           

          Zajęcia dodatkowe dla chętnych dzieci.

           

           

           Zajęcie 2

          Aktywność Językowa –

          Pogadanka z prezentacją na temat dzieci,

          z różnych stron świata.

          Rodzic z dzieckiem oglądają prezentację  

          o dzieciach z różnych stron świata. Następnie oglądają niektóre narodowości na kartach pracy, rodzic pomaga dziecku rozróżnić Polkę, polski dom i narysować po śladzie.

          Do wyboru są też inne narodowości, m.in. łatwiejsze do rozpoznania i trudniejsze, np. Eskimos i Iglo. Dziecko maluje po śladzie i koloruje wybrany dom.

          Później warto oglądnąć prezentację jeszcze raz i dać dziecku szansę na odgadnięcie niektórych narodowości lub domów poszczególnych dzieci.

           

          LINK https://www.youtube.com/watch?v=EPuZO3vVfXM

           

           

           

           LINK dom_afrykanina.docx

          LINK  rysuj_europejski_dom.docx

           

           

          LINK rysuj_chinski_dom.docx

           

          LINK rysuj_iglo.docx

           

          Dzień

          Przebieg zajęć

           

          Czwartek

          04.06.2020

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Zabawa poranna –zabawa ruchowa przy muzyce- SKACZEMY, BIEGNIEMY…

           

           

           

          LINK   https://www.youtube.com/watch?v=OZTYeTEZ2wA

          Opis zajęcia

          Środki dydaktyczne zamieszczone na stronie

          i/lub

          potrzebne materiały dydaktyczne

          Zajęcie 1

          Aktywność muzyczna – Piosenka M.Jeżowskiej „Wszystkie dzieci nasze są”

           

          I słuchanie piosenki – rodzic razem z dzieckiem słuchają piosenki.

           

          Dodatkowo-dla chętnych:

           

          MARAKASY – grzechotki - tani , prosty i szybki

          w wykonaniu instrument.

          Potrzebne będą:

          – 2 plastikowe (lub metalowe) łyżki

          – plastikowe jajko (np. z jajka niespodzianki )

          – kolorowe taśmy  

          – garść kaszy

          W tym kroku będziemy tworzyć brzmienie instrumentu. Wszystko zależy oczywiście od tego czym wypełnimy jajko.

          Krok 2: rączka

          Umieść wypełnione jajko w zagłębieniu łyżek i sklej je taśmą. Połączenie trzonków plastikowych łyżek tworzy naprawdę wygodną rączkę.

          Krok 3: dekoracja

          W kroku drugim mogliśmy użyć taśmy „niechlujnie” ale skutecznie. Teraz użyjmy jej by ozdobić nasz instrument. Im ciekawsze wzory taśm tym ciekawszy efekt końcowy. Ale jeśli decydujecie się na zwykłą, przeźroczystą taśmę to ma to dodatkowy walor – widać tańczące w jajku wypełnienie. Możesz także udekorować marakasy naklejkami, markerami lub farbą.

           

          II słuchanie piosenki

          Rodzic z dzieckiem słucha piosenki.

          Jeśli udało się wykonać marakasy, dziecko rytmicznie nimi potrząsa, jeśli nie było możliwości wykonania instrumentu, może uderzać dwoma drewnianymi łyżkami lub otwartą dłonią w stół, próbując wystukiwać rytm.

           

           

          LINK

          https://www.youtube.com/watch?v=gCoFVxMit4o

           

           

          „Wszystkie dzieci nasze są”

           

          Ach, co za smutas leje łzy
          Lalki w płacz, misiek zły
          O już się śmieje, nosek mu drży
          Deszczyk był a teraz wyschły łzy
          Niebo rozjaśnia się samo
          Mały uśmiech, jak tęcza
          Już dobrze, mamo!

           

          Wszystkie dzieci nasze są
          Kasia, Michael, Małgosia, John
          Na serca dnie mają swój dom
          Uchyl im serce jak drzwi

          Wszystkie dzieci nasze są
          Borys, Wojtek, Marysia, Tom
          Niech małe sny spełnią się dziś
          Wyśpiewaj marzenia, a świat
          Będzie nasz!

           

          Choć nie rozumiem mowy twej
          Czytam lęk, czytam śmiech
          Nuty nie kłamią, zbuduj z nich klucz
          Otwórz nim nieśmiałość naszych słów
          Ważny jest serca alfabet
          Ciepły uśmiech, jak słownik
          Jesteśmy razem!

           

          Wszystkie dzieci nasze są
          Kasia, Michael, Małgosia, John
          Na serca dnie mają swój dom
          Uchyl im serce jak drzwi

          Nie jesteś sam
          Nasza piosenka ciągnie za rękaw…

           

           

           

          Zajęcia dodatkowe dla chętnych dzieci.

           

           

          Zajęcie 2

          Aktywność fizyczna

          Zestaw ćwiczeń gimnastycznych

           

          Zabawa orientacyjno-porządkowa ,,Zabawki”.

             Rodzic gra na dowolnym instrumen­cie  rytm (może jest w domu bębenek albo drewnianą łyżką można uderzać w odwróconą, plastikową miskę) do podskoków, dzieci podskakują swobodnie po pokoju. Kiedy mu­zyka milknie, postępują zgodnie z poleceniami: chodzą ciężko jak misie, tańczą lekko jak lale, turlają się jak piłki, podskakują jak pajacyki.

           

          Ćwiczenie wyprostne ,,Marsz wielkoludów”. Dzieci chodzą na palcach, jednocześnie wyciągając ręce do góry i naśladując wielkoluda.

           

          Ćwiczenie z elementem skoku ,,Skoki zająca”. Dzieci naśladują ruchy zająca, przenosząc ręce do przodu z jednoczesnym prostowaniem nóg.

           

          Ćwiczenie mięśni brzucha ,,Jazda na rowerze”.

          Dzieci leżą na plecach z nogami ugiętymi

          i uniesionymi nad podłogę. Naśladują jazdę

          na rowerze, zataczając jednocześnie stopami

          obszerne koła. Jadą w normalnym tempie, potem

           powoli (pod górkę) i szybko (z górki).

           

          Ćwiczenie równowagi ,,Bociany na łące”.

           Dzieci stają wyprostowane i naśladują bociana,

           unosząc jedną nogę do góry z jednoczesnym

          rozłożeniem rąk w bok. Starają się utrzy­mać się

          w tej pozycji jak najdłużej. Zmieniają nogę

          i powtarzają ćwiczenie kilkakrotnie.

           

          Ćwiczenie stóp ,,Stopa za stopą”.

          Dzieci chodzą po sali stopa za stopą, odliczając

          po sześć  stóp, a następnie stają na jednej nodze

          jak bocian, z jednoczesnym uniesieniem rąk.

           Po­wtarzając ćwiczenie, odmierzają sześć stóp

          i zmieniają nogę, na której stał bocian.

           

          Ćwiczenie wyciszające „Marsz w parach”.

          Dzieci maszerują w parach po obwodzie koła

           z jednoczesnym głośnym przeliczaniem kroków do sześciu, następnie zatrzymują się na chwilę

          i znów maszerują.

           

          RELAKSACJA !

          Poćwiczeniach fizycznych lub po innych zajęciach albo przed zajęciami, żeby dziecko mogło się wyciszyć, jeśli jest taka potrzeba.

          Przygotuj spokojne, ciche i wygodne miejsce. Zabierz przedmioty, które mogą rozpraszać dziecko i włącz relaksację.

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          LINK https://www.youtube.com/watch?v=18SpO_lyH2Q

           


           

          Dzień

          Przebieg zajęć

           

          Środa

          03.06.2020

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Zabawa poranna –zabawa ruchowa przy muzyce- SKACZEMY, BIEGNIEMY…

           

           

           

          LINK   https://www.youtube.com/watch?v=OZTYeTEZ2wA

           

           

          Opis zajęcia

          Środki dydaktyczne zamieszczone na stronie

          i/lub

          potrzebne materiały dydaktyczne

           

          Zajęcie 1

          Aktywność  językowa – Wiersz „Prawa dziecka”

          Wysłuchanie wiersza i rozmowa na temat praw dzieci.

           

          1. Rodzic czyta dziecku wiersz.

           

          Marcin Brykczyński „O prawach dziecka”

           

          Niech się wreszcie każdy dowie
          I rozpowie w świecie całym,
          Że dziecko to także człowiek,
          Tyle, że jeszcze mały.
          Dlatego ludzie uczeni,
          Którym za to należą się brawa,
          Chcąc wielu dzieci los odmienić,
          Stworzyli dla Was mądre prawa.
          Więc je na co dzień i od święta
          Spróbujcie dobrze zapamiętać:

          Nikt mnie siłą nie ma prawa zmuszać do niczego,
          A szczególnie do zrobienia czegoś niedobrego.

          Mogę uczyć się wszystkiego, co mnie zaciekawi
          I mam prawo sam wybierać, z kim się będę bawić.

          Nikt nie może mnie poniżać, krzywdzić, bić, wyzywać,
          I każdego mogę zawsze na ratunek wzywać.

          Jeśli mama albo tata już nie mieszka z nami,
          Nikt nie może mi zabronić spotkać ich czasami.

          Nikt nie może moich listów czytać bez pytania,
          Mam też prawo do tajemnic i własnego zdania.

          Mogę żądać, żeby każdy uznał moje prawa,
          A gdy różnię się od innych, to jest moja sprawa.

          Tak się tu w wiersze poukładały
          Prawa dla dzieci na całym świecie,
          Byście w potrzebie z nich korzystały
          Najlepiej, jak umiecie.

           

          1. Rozmowa na temat wiersza:

          - czego mogę się uczyć?

          -  z  kim się mogę bawić?

          - czy można na mnie krzyczeć?

           

          1. Pokoloruj obrazki

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          LINK  kolorowanka(2).docx

           

          Zajęcie 2

          DODATKOWO

          DLA CHĘTNYCH DZIECI

          Aktywność fizyczna – Wyprawa do Dżungli

           

          1. Zabawa mały-DUŻY

          Dzieci i rodzic stoją w pokoju, przykucają na słowa „mały”, wyciągają ręce do góry na słowa „duży”:

           

          Mały Jasiek – duży tata

          Mały lasek – duży las

          Mały kotek – duży kot

          Mały piesek – duży pies

          Mały miś – duży niedźwiedź.

          Mała piżamka – duża piżama

          Mała Zosia – duża mama

          Mały kotek – duży kot

          Mała psota – dużo psot!

          1. Aktywność ruchowa przy muzyce Wyprawa do Dżungli
          2. Ćwiczenie relaksacyjne „List do babci”

           

          Kochana babciu. – piszemy palcem na plecach dziecka

          Kropka. – z wyczuciem naciskamy plecy w jednym miejscu

          Piszę Ci, że – kontynuujemy pisanie

          mamy w domu kota.

          Kropka. – znów stawiamy kopkę

          Kotek chodzi, – kroczymy palcami

          kotek skacze, – „skaczemy”, opierając dłoń na przemian

          na przegubie i na palcach

          kotek drapie, – delikatnie drapiemy dziecko po plecach

          kotek chrapie. – opieramy na nich głowę i udajemy chrapanie

          Składamy list, – krzyżujemy ręce dziecka

          naklejamy znaczek – dotykamy jego czoła wewnętrzną stroną dłoni

          i zanosimy na pocztę. – bierzemy dziecko (za) ręce i spacerujemy z nim.

           

           

          LINK https://www.youtube.com/watch?v=dG2xc1nmy5Q&list=PL2SrEHWcnk9N1HVJWXqyvcGgJI_OZKCIj&index=2

           

           

           

           

           

          Dzień

          Przebieg zajęć

           

          Wtorek

          02.06.2020 r.

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Zabawa poranna –zabawa ruchowa przy muzyce- SKACZEMY, BIEGNIEMY…

           

           

           

          LINK   https://www.youtube.com/watch?v=OZTYeTEZ2wA

           

          Opis zajęcia

          Środki dydaktyczne zamieszczone na stronie

          i/lub

          potrzebne materiały dydaktyczne

           

          Zajęcie 1

          Aktywność  fizyczna- Ćwiczenia dla dzieci – Wycieczka do ZOO

           

          Ćwiczenia dla dzieci są najlepszą formą profilaktyki i leczenia wad postawy. Wady postawy znajdują się na czele listy chorób cywilizacyjnych. Dolegliwości ze strony kręgosłupa (np. skrzywienie kręgosłupa) czy całego układu ruchu coraz częściej dotyczą najmłodszych. Jest to wynik wielu czynników, m.in. siedzącego trybu życia, noszenia ciężkich plecaków itp.

           

          Proszę przygotować wygodny strój, dziecko

          i rodzic i razem z instruktorką wykonują ćwiczenia.

           

          LINK https://www.youtube.com/watch?v=2BQCcIjudZ8

           

           

          Potrzebne będą:

          Kartka papieru, mata ( grubszy koc), piłki, jakaś szarfa lub związany szal

           

           

          Zajęcia dodatkowe dla chętnych dzieci.

           

           

          Propozycja 1

          Pokoloruj według wzoru.

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Propozycja 2

          Połącz dzieci od najmniejszego do największego

           

          LINK karta_pracy_dla_przedszkolakow_(pokoloruj_wedlug_wzoru)(1).pdf

           

           

          LINK karta_pracy_dla_przedszkolakow_(wielkosc)(1).pdf

           

          Dzień

          Przebieg zajęć

           

          Poniedziałek

          01.06.2020 r.

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Zabawa poranna –zabawa ruchowa przy muzyce- SKACZEMY, BIEGNIEMY…

           

           

           

          LINK   https://www.youtube.com/watch?v=OZTYeTEZ2wA

           

           

          Opis zajęcia

          Środki dydaktyczne zamieszczone na stronie

          i/lub

          potrzebne materiały dydaktyczne

          Zajęcie 1

          Aktywność plastyczna

          Praca plastyczna 

          Sklep z zabawkami

           

          Wybieramy się do sklepu z zabawkami.  Dziecko tworzy  regał z zabawkami według własnego pomysłu.

           

          Wersja prostsza:

          Rodzic drukuje a dziecko wycina, najpierw regał, a później zabawki. Na regale przykleja wybrane zabawki.

           

          Wersja trudniejsza:

          Wydruk czarno-biały lub szkic rodzica. Dziecko koloruje według swojego pomysłu regał oraz zabawki, wycina a następnie przykleja na półkach.

           

          Dziecko może dorysować swoje ulubione zabawki lub zabawkę o jakiej marzy.

           

           

          LINK 

          makieta-sklep-a(1).pdf

          makieta-sklep-a-kol(1).pdf

          makieta-sklep-k(1).pdf

          makieta-sklep-k-kol(1).pdf

           

           

           

          Zajęcia dodatkowe dla chętnych dzieci.

           

           

          Indiański taniec

           

          Indianie noszą pióropusze. Rodzic

           z dzieckiem wykonuje prosty pióropusz, np. taki jak na zdjęciach w rubryce obok

          lub inny dowolny.

          Dzieci na świecie są  bardzo różne.  

          Dzieci słuchają piosenki i tańczą tak jak

          w teledysku.

           

          Słuchanie piosenki i zabawa przy muzyce.

           

          Rozmowa na temat wyglądu Indian, czy różnią się od nas? Czym się różnimy? A co mogą lubić robić  indiańskie dzieci?

          (Rozmowa ma na celu nakierowanie dziecka na to, że mimo iż dzieci indiańskie różnią się od nich wyglądem, to tak jak każde dzieci

          w tym wieku, lubią się BAWIĆ.

           

          Poznajemy taniec Indian.

           

          LINK https://www.youtube.com/watch?v=ZKslipdC-sY

           

           

           

           

           

           

          Dzień

           

          Przebieg zajęć

           

          Piątek

          29.05.2020 r.

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Zabawa poranna –zabawa ruchowa przy muzyce-naśladowanie ruchów króliczka

           

           

          LINK   https://www.youtube.com/watch?v=izQ5IAmTaFA

           

           

          Opis zajęcia

          Środki dydaktyczne zamieszczone na stronie

          i/lub

          potrzebne materiały dydaktyczne

           

          Zajęcie 1

           

          Aktywność matematyczna

          Duże i małe zwierzęta na wsi

           

          1. Połącz zwierzęta ze swoimi mamami oraz pokoloruj według uznania.

           

          Pokaż paluszkiem, które zwierzę jest duże? Pokaż paluszkiem, które zwierzę jest małe. Które zwierzę to mama, a które zwierzę to dziecko.

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          b)Pomieszały się zwierzątka na wsi. Policz ile jest każdego rodzaju zwierząt i narysuj w ramce tyle samo kropek.

           

           

           

           

           

          LINK Polacz(2).docx

          LINK Polacz2(1).docx

           

           

           

           LINK policz_zwierzatka(1).pdf

           

           

           

          Zajęcia dodatkowe dla chętnych dzieci.

           

           

          1.Odgłosy zwierząt na wsi

          Rodzic włącza dziecku odgłosy zwierząt – najpierw nie pokazując obrazu-dziecko próbuje odgadnąć, które zwierzę wydaje takie odgłosy. Następnie wspólnie słuchają i oglądają, które zwierzątka udało się odgadnąć.

           LINK  https://www.youtube.com/watch?v=3oE8dF4HPAE

           

           

           

           

          Dzień

           

          Przebieg zajęć

           

          Czwartek

          28.05.2020 r.

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Zabawa poranna –zabawa ruchowa przy muzyce-naśladowanie ruchów króliczka

           

           

          LINK   https://www.youtube.com/watch?v=izQ5IAmTaFA

           

           

          Opis zajęcia

          Środki dydaktyczne zamieszczone na stronie

          i/lub

          potrzebne materiały dydaktyczne

          Zajecie 1

           

          Aktywność muzyczna

          Studio Stodoła   Bo na wsi

           

          I słuchanie piosenki

          Dziecko słucha piosenki i ogląda teledysk obrazujący wieś i jej mieszkańców.

           

          Po wysłuchaniu staramy się nakierować uwagę dziecka na treść piosenki i teledysku:

          Zwróć uwagę jakie zwierzątka są na wsi, zwróć uwagę co można robić na wsi.

           

          II słuchanie piosenki

           

           

          Rozmowa na temat tego, co dziecko zapamiętało z piosenki o wsi?

          Może zwierzątko? A jakie? Może roślinkę lub co można robić na wsi?

           

          Tekst piosenki :

           

          W stodole studio mamy
          I program nagrywamy
          Więc pakuj plecak, mapę weź
          I przyjedź tu, na naszą wieś
          Bo na wsi
          Pszczoła da Ci miód
          Bo na wsi
          Krowa, lis i bóbr
          Bo na wsi
          Nieba więcej jest
          Bo na wsi
          Myszka, koń i pies

          Powietrze czyste, ptaków śpiew
          Horyzont co nie kończy się
          Białe owieczki, drzewa w tle
          To wszystko namalować chcę

          Bo na wsi
          Kogut zbudzi Cię
          Bo na wsi
          Koza mówi beeee
          Bo na wsi
          Z drzewa jabłko zjesz
          Bo na wsi
          Aż śpiewać się chce


          Tu dowiesz się gdzie rośnie pieprz
          I po co strach na wróble jest
          Dlaczego bocian żaby je
          I z czego chleb upiecze się

          Bo na wsi
          Kogut zbudzi Cię
          Bo na wsi
          Koza mówi beeee
          Bo na wsi
          Z drzewa jabłko zjesz
          Bo na wsi
          Aż śpiewać się chce

          Bo na wsi
          Wzgórze, łąka, las
          Bo na wsi
          Tysiąc ptaków gniazd
          Bo na wsi
          Bardziej ci się chce
          Bo na wsi
          Nie da nudzić się


          Tu dowiesz się co świnka je
          I jak warzywa sadzi się
          Jak zrobić wędkę, wianki pleść
          I gdzie pająki robią sieć

          Bo na wsi
          Kogut zbudzi Cię
          Bo na wsi
          Koza mówi beeee
          Bo na wsi
          Z drzewa jabłko zjesz
          Bo na wsi
          Aż śpiewać się chce

           

          Dodatkowo dla zainteresowanych dzieci:

          Narysuj wieś.

          Dziecko ryzuje to co zapamiętało z piosenki

          i rozmowy o piosence. Może to być zwierzę, może jakaś czynność a może samo miejsce: łąka, sad, gospodarstwo, stodoła itp.

           

           

           

           

          LINK  https://www.youtube.com/watch?v=9KdueuWIu3g

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Zajęcia dodatkowe dla chętnych dzieci.

           

           

          Mieszkańcy wiejskiego gospodarstwa:

          kotek i piesek.

          Dziecko lub rodzic,

          w zależności od możliwości dziecka, wycina wybrane zwierzątko według podanego wzoru. Koloruje kredkami

          lub maluje farbami

          i składa według instrukcji. Gotowe J

           LINK  wycinanki-kotek-bc(1).pdf

           

           

          LINK wycinanki-piesek-bc(1).pdf

           

           

           

           

          Dzień

           

          Przebieg zajęć

           

          Środa

          27.05.2020 r.

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Zabawa poranna –zabawa ruchowa przy muzyce-naśladowanie ruchów króliczka

           

           

          LINK   https://www.youtube.com/watch?v=izQ5IAmTaFA

           

           

          Opis zajęcia

          Środki dydaktyczne zamieszczone na stronie

          i/lub

          potrzebne materiały dydaktyczne

          Zajęcie 1

           

          Aktywność  językowa –

          Wiersz Króliczek Zgrzytaczek

           

          Wysłuchanie wiersza i rozmowa na temat wiersza:

           

          - Jakiego koloru był króliczek?

          - Dlaczego króliczek płakał i zgrzytał?

          - Co znalazł króliczek?

          - Jakiego koloru ostatecznie chciał zostać?

           

          Wyklejanka Królik

           

          Wyklej plasteliną lub pomaluj farbą Twojego  Króliczka Zgrzytaczka.

          Prześlij zdjęcie do swojej pani J

           

           

           

          LINK  superkid.pl-wiersze-kroliczek-zgrzytaczek(1).mp3

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          LINK  krolik_wyklejanka(1).pdf

           

           

           

           

          Zajęcia dodatkowe dla chętnych dzieci.

           

           

          Zakładka Kura – wytnij i złóż zakładkę

          lub pokoloruj sam, wytnij i złóż. Wykorzystaj przy czytaniu lub oglądaniu  swojej ulubionej książeczki.

           LINK  wycinanki-zakladka-kurka(1).pdf

           

           

          LINK  wycinanki-zakladka-kurka-bc(1).pdf

           

           

           

          Dzień

          Przebieg zajęć

           

          Wtorek

          26.05.2020 r.

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Zabawa poranna –zabawa ruchowa przy muzyce-naśladowanie ruchów króliczka

           

           

          LINK   https://www.youtube.com/watch?v=izQ5IAmTaFA

           

           

           

          Opis zajęcia

          Środki dydaktyczne zamieszczone na stronie

          i/lub

          potrzebne materiały dydaktyczne

          Zajęcie 1

           

          Aktywność ruchowa

          Trening fitness dla dzieci

          Ćwicz z Lulisią i Lulitulisiami

           

          Ćwiczenia fizyczne dla dzieci, które można wykonywać w domu, nawet codziennie jeśli spodobają się dzieciom.

           

           

          LINK https://www.youtube.com/watch?v=9iOLdoHhLpc

           

           

          Zajęcia dodatkowe dla chętnych dzieci.

           

           

          Audiobook Tola na wsi

           

          Odpowiedz na pytanie: jak na imię miały pieski?:)

           

          Wyklej z plasteliny pieska z gospodarstwa, nadaj mu imię i poproś mamusię lub tatusia, żeby podpisali pracę jego imieniem J

           LINK  https://www.youtube.com/watch?v=ZxM0ZrfAv4Q

           

           

           

           

            LINK pies(1).pdf

           

          Dzień

          Przebieg zajęć

           

          Poniedziałek

          22.05.2020 r.

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Zabawa poranna –zabawa ruchowa przy muzyce-naśladowanie ruchów króliczka

           

           

          LINK   https://www.youtube.com/watch?v=izQ5IAmTaFA

           

           

           

          Opis zajęcia

          Środki dydaktyczne zamieszczone na stronie

          i/lub

          potrzebne materiały dydaktyczne

           

          Zajęcie 1  - aktywność plastyczna

          Zajęcie 1

           

          Aktywność plastyczna

          Wykonanie dowolnego zwierzęcia żyjącego na wsi, dowolną techniką.

          Robimy nasze wspólne Motylkowe gospodarstwo-ciekawe jakie zwierzątka uda nam się zebrać J

          Może koń, może krowa, a może inne zwierzę?

          Czekam na Wasze prace a w rubryce obok przykłady, jak można zrobić zwierzątko,

          w zależności od tego jakie mamy dostępne materiały w domu, i które zwierzę najbardziej lubimy.

           

           LINK

          Krówki z kubeczków jednorazowych.

           

          Koniki w wersji dla dzieci-jednorożce-kto by ich nie chciał spotkać na wsi?! :) ale można zrobić wersję standardową czyli w kolorach prawdziwych maści :)

           

           


          Inne zwierzęta z papieru

           

          ieru

           

           

          Zajęcia dodatkowe dla chętnych dzieci.

           

           

          Kolorowanki

          zwierzęta na wsi,

          do wyboru:

          Kot, koń, krowa.

           LINK  kogut.pdf

           

           

          LINK kon.pdf

           

           

           

          LINK krowa.pdf

           

           

           

          Dzień

          Przebieg zajęć

           

          Piątek

          22.05.2020 r.

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          lub

          Zabawa poranna –Taniec Mai

          W tym tygodniu dzień zaczynamy od „Tańca Mai” . Zabawa swobodna przy muzyce.

          LINK  https://www.youtube.com/watch?v=UG-WU0ZbgK8

           

          Zabawa poranna – Równowaga

           

          LINK  https://www.youtube.com/watch?v=ozI7YcVASgo

           

           

          Opis zajęcia

          Środki dydaktyczne zamieszczone na stronie

          i/lub

          potrzebne materiały dydaktyczne

           

          Zajęcie 1  - aktywność matematyczna

          Zajęcie 1

           

          Aktywność matematyczna

          Kwiaty dla mamy

          1. Ćwiczenie pantomimiczne.

          Dziecko pokazuje, jak będzie się cieszyło, kiedy wróci do przedszkola, i kiedy będzie mogło tam zaprosić rodziców.

          1. Dostrzeganie rytmu w ciągu serduszek i serc, kontynuowanie go.

          Rodzic układa serduszka i serca (z papieru): serduszko, serce, serduszko, serce, serduszko, serce. Potem dziecko, po dostrzeżeniu rytmu, kontynuuje go.

          1. Przeliczanie kwiatów w wazonie.

          Rodzic przygotowuje cztery wazony (słoiczki)  z kwiatami (mogą być to kwiaty z bibuły lub kwiaty z ogrodu/łąki, np. mlecze albo stokrotki).

          Dziecko liczy ile jest wazonów.

          Następnie liczy ile jest kwiatków w każdym wazonie: w pierwszym jeden, w drugim dwa, w trzecim trzy i w czwartym 4.

          Przy każdym wazoniku dziecko, z pomocą dorosłego, układa odpowiednią liczbę nakrętek. Można wyjąć kwiaty z wazonu i obok każdego kwiatka, ułożyć nakrętkę, później kwiaty włożyć do wazonu i zostają same nakrętki, w ilości takiej jaka jest liczba kwiatów w wazonie.

          Dziecko określa, w którym wazonie jest najwięcej kwiatów a w którym najmniej.

           

           

           

           

          Zajęcia dodatkowe dla chętnych dzieci.

           

           

          1. Rymowanki dla dzieci

           

          Rymowanki do czytania, powtarzania dzieciom, i z dziećmi, przy okazji czynności higienicznych i rozmów na temat higieny, zwłaszcza w czasach pandemii.

           

          Myje się kotek

          Myje się kotek,
          myje się miś
          - i ja w łazience
          myję się dziś.

          Bo to mydełko
          i ciepła woda
          zaraz mi cudnej
          urody doda.

           

           

          Sio zarazki!

          Sio zarazki z moich dłoni!
          Zaraz mydło was przegoni.
          Mycia rączek znam zalety
          tuż po wyjściu z toalety.

          Przed jedzeniem również sam
          ręce wkładam wprost pod kran,
          by obiadek smaczny był
          i bym zawsze w zdrowiu żył.

           

           

           

          1. Biedroneczki są                w kropeczki.

          Dorysuj biedronkom tyle kropek, żeby każda miała 4.

          LINK  kpp_17_1a.pdf

           

           

          Dzień

          Przebieg zajęć

           

          Czwartek

          21.05.2020 r.

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Zabawa poranna – Równowaga

           

          LINK  https://www.youtube.com/watch?v=ozI7YcVASgo

           

          lub

          Zabawa poranna –Taniec Mai

          W tym tygodniu dzień zaczynamy od „Tańca Mai” . Zabawa swobodna przy muzyce.

          LINK  https://www.youtube.com/watch?v=UG-WU0ZbgK8

           

           

          Opis zajęcia

          Środki dydaktyczne zamieszczone na stronie

          i/lub

          potrzebne materiały dydaktyczne

           

          Zajęcie 1  - aktywność muzyczna

          Zajęcie 1

           

          Aktywność muzyczna – 

          Piosenka Rodzinna wycieczka. 

          Zapoznanie z nową piosenką oraz wykorzystanie SAMOCHODÓW zrobionych

          w poniedziałek do zabaw przy muzyce.

          a)pierwsze słuchanie piosenki – zapoznanie dziecka z piosenką, osłuchanie się,

          b) Zabawa przy piosence:

          Dziecko maszeruje podczas każdej zwrotki piosenki (z samochodem, zrobionym w poniedziałek)

          a podczas refrenu pokazuje:

          -Rodzinna wycieczka na czterech kółeczkach- Ruch kręcenia kierownicą

          Zapinamy pasy-ruch ręką od lewego ramienia do prawego biodra, na skos

          Jedziemy na wczasy –ruch  kręcenia kierownicą.

           

           

           

           

           

           LINK https://www.youtube.com/watch?v=tlCH6BFEISg

           

          Rodzinna wycieczka

           

          1. Wyjeżdżamy na wycieczkę
          naszym samochodem,
          kiedy siadam w foteliku
          zaczynam przygodę.

          Ref. Rodzinna wycieczka
          na czterech kółeczkach!
          Zapinamy pasy,
          jedziemy na wczasy!

          2. Droga wije się przez pola,
          lasy i miasteczka,
          z mostu widać jak turyści
          płyną na łódeczkach.

          Ref. Rodzinna wycieczka
          na czterech kółeczkach!
          Zapinamy pasy,
          jedziemy na wczasy!

          3. Na poboczu stoją znaki
          jazdę ułatwiają,
          dzięki nim podróżujący
          cel swój osiągają.

          Ref. Rodzinna wycieczka
          na czterech kółeczkach!
          Zapinamy pasy,
          jedziemy na wczasy!

           

           

          Zajęcia dodatkowe dla chętnych dzieci.

           

           

          1.Motyl malowany gąbką.

           LINK  https://www.youtube.com/watch?v=wuIXb58fQBA

           

           

           

           

          Dzień

          Przebieg zajęć

           

          Środa

          20.05.2020 r.

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Zabawa poranna – Jak skacze mała żabka

           

          LINK  https://www.youtube.com/watch?v=LNouuY9zrKQ

          lub

          Zabawa poranna –Taniec Mai

          W tym tygodniu dzień zaczynamy od „Tańca Mai” . Zabawa swobodna przy muzyce.

          LINK  https://www.youtube.com/watch?v=UG-WU0ZbgK8

           

           

          Opis zajęcia

          Środki dydaktyczne zamieszczone na stronie

          i/lub

          potrzebne materiały dydaktyczne

           

          Zajęcie 1  - aktywność językowa

          Zajęcie 1

           

          Aktywność językowa – Słuchanie wiersza „Laurka” R. Pisarskiego

           

          Pierwsze słuchanie wiersza:

           

          Wymaluję na laurce,

          czerwone serduszko,

          ptaszka co ma złote piórka

          i kwiaty w dzbanuszku.

           

          Żyj, mamusiu moja miła,

          Sto lat albo dłużej!

          Bądź szczęśliwa i wesoła,

          Zdrowie niech ci służy!

           

          Drugie słuchanie wiersza

          z nakierowaniem uwagi dziecka na treść wiersza.

           

          Rozmowa na temat wiersza ( w podpowiedzi obrazy treści wiersza):

           

          -Co dziecko wymaluje na laurce?

          Czego życzy mamusi?

           

          Nauka I zwrotki wiersza metodą ze słuchu.

           

          Dodatkowo:

          Narysuj laurkę dla mamusi J

           

           

           

           LINK Obrazy.docx

            

           

           

           

           

          Zajęcia dodatkowe dla chętnych dzieci.

           

           

          Pokoloruj według symboli.

           LINK ldm-rodzina-3.pdf

           

           

           

           

           

           

           

          Dół formularza

           

          Przebieg zajęć

           

          Wtorek

          19.05.2020 r.

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Zabawa poranna – Krótka rozgrzewka dla dzieci w rytm muzyki

           

          Dziecko porusza się w dowolny sposób  do rytmicznej muzyki.

           

          LINK https://www.youtube.com/watch?v=Zg7pCZOtMXo

           

           

          lub

          Zabawa poranna –Taniec Mai

          W tym tygodniu dzień zaczynamy od „Tańca Mai” . Zabawa swobodna przy muzyce.

          LINK  https://www.youtube.com/watch?v=UG-WU0ZbgK8

           

           

          Opis zajęcia

          Środki dydaktyczne zamieszczone na stronie

          i/lub

          potrzebne materiały dydaktyczne

           

          Zajęcie 1  - aktywność

          Zajęcie 1

           

          Aktywność fizyczna –

          Przywitanie i rozgrzewka przy muzyce- aktywność fizyczna przy muzyce dla dzieci.

           

          „List do cioci Halinki” – ćwiczenie relaksacyjne – masażyk wg M. Bogdanowicz

           

          „Do cioci Halinki!

          – pisanie palcem po plecach dziecka

          Posyłam Ci malinki”.

          – kontynuujemy pisanie

          Maliny kłują,

          – lekko kłujemy palcami

          drapią

          – drapiemy

          Spadają

           – przesuwamy palce z góry na dół

          i się rozgniatają.

          – naciskamy dłońmi

          Pakujemy maliny do pudełka,

          – krzyżujemy ręce i nogi dziecka

          naklejamy taśmę

          – przesuwamy dłonią kilka razy po jego ciele

          znaczek,

          – dotykamy czoła dziecka płasko ułożoną dłonią

          przybijamy pieczątkę

          – lekko stukamy pięścią w czubek głowy

          i… wysyłamy.

          – popychamy dziecko na boki (robiąc kołyskę)„

           

           

           LINK https://www.youtube.com/watch?v=l78D-0TKWBM&list=PLvRA6-xFsv_I27UOH7NfLiXOYOZbLCZDK

           

           

           

           

          Zajęcia dodatkowe dla chętnych dzieci.

           

           

          1. Rysowanie oburącz-tulipan

          Po  wydrukowaniu arkusza, należy ułożyć rysunek przed dzieckiem. Dziecko rysuje jednocześnie obiema rękami, tak by zachować zasadę lustrzanego odbicia. Ukazane na rysunkach strzałki pomagają rozpocząć rysowanie.

          Ciekawostka:

          Ćwiczenie rozwija percepcję wzrokową, orientację przestrzenną, poprawia koordynację wzrokowo-ruchową, wzrokowo-słuchową, utrwala świadomość lewej i prawej strony, poprawia świadomość ciała, widzenie peryferyjne oraz stymuluje rozwój zdolności sportowych

           i umiejętności ruchowych. Stanowi doskonałe przygotowanie do nauki pisania i liczenia.

           LINK rysowanie-oburacz-11a.pdf

           

           

           

           

           

          1. Kilka kreatywnych zabaw na czas wolny w domu.

          LINK https://www.youtube.com/watch?v=50TM3qolQwo

           

           

          Dzień

          Przebieg zajęć

           

          Poniedziałek

          18.05.2020 r.

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Zabawa poranna – Zabawy i ćwiczenia ze świeżakami.

           

          LINK   https://www.youtube.com/watch?v=Vq4LxW6QX7I

          lub

          Zabawa poranna –Taniec Mai

          W tym tygodniu dzień zaczynamy od „Tańca Mai” . Zabawa swobodna przy muzyce.

          LINK  https://www.youtube.com/watch?v=UG-WU0ZbgK8

           

           

          Opis zajęcia

          Środki dydaktyczne zamieszczone na stronie

          i/lub

          potrzebne materiały dydaktyczne

           

          Zajęcie 1  - aktywność plastyczna

           

          Zajęcie 1

           

          Aktywność plastyczna-

          Praca plastyczna: wymarzone auto (pojazd) taty/opiekuna/dziadka.

          Dziecko, wspólnie z rodzicem wykonuje- jego zdaniem-najładniejsze auto dla taty

          ( opiekuna, dziadka).

           

          W załączeniu do zajęć są szablony, które można wykorzystać ale można zrobić swój model samochodu. Samochód dziecko koloruje, maluje farbami lub ozdabia dowolnymi materiałami według własnego pomysłu. Zadaniem rodzica jest podpowiedzieć dziecku, jakie cechy są do wyboru, np. samochód ma być czerwony bo taki kolor lubi tata, lub samochód będzie w paski bo uważam, że taki będzie najpiękniejszy, lub samochód będzie miał wzór myszki FALUBAZU, ponieważ tata jest kibicem tej właśnie drużyny żużlowej ;)

          Można wyciąć samochód z szablonu lub zrobić własny wzór, i ozdobić go wg uznania.

           

           

           

           

           

          LINK  samochod.docx

           

           

          LINK  samochod2.docx

           

           

          Zajęcia dodatkowe dla chętnych dzieci.

           

           

          1. Wytęż wzrok

          Pokoloruj rysunki znajdujące się po obu stronach obrazka a następnie wyszukaj pokolorowane elementy na obrazku i pokoloruj je tak samo.

           LINK wytez-wzrok.pdf

           

           

           

           

           

          1.  Znajdź 10 różnic

          Pokoloruj obrazek i znajdź 10 różnic.

          LINK 10-roznic-dzien-ojca.pdf

           

           

          Dzień

          Przebieg zajęć

           

          Piątek

          15.05.2020 r.

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Zabawa poranna –Taniec Mai

          W tym tygodniu dzień zaczynamy od „Tańca Mai” . Zabawa swobodna przy muzyce.

          LINK  https://www.youtube.com/watch?v=UG-WU0ZbgK8

           

           

          lub

          Zabawa Części ciała

          Dziecko stoi przed rodzicem, który mówi o częściach ciała, dotykając ich u siebie.

          Każdy z nas położy teraz ręce na głowie i będzie delikatnie jej dotykało, aby ją lepiej poznać. Dotykamy włosów, uszu, nosa, ust brody. Tu zaczyna się szyja, dalej jest tułów, brzuch, potem zaczynają się nogi-aż do palców u nóg.

           

           

           

          Opis zajęcia

          Środki dydaktyczne zamieszczone na stronie

          i/lub

          potrzebne materiały dydaktyczne

           

          Zajęcie 1  - aktywność matematyczna

           

          1. Ćwiczenia wspomagające dzieci

          w kształtowaniu świadomości schematu własnego ciała.

          * Moja głowa: potrafię nazwać jej części i wiem, co wyrażam minami.

          Dziecko i dorosły siedzą naprzeciw siebie. Uśmiechają się, oglądają włosy, i głaszczą je. Określają kolor włosów oraz ich miękkość. Przesuwając opuszkami palców po czole, stwierdzają: To jest czoło. Zajmując się oczami, delikatnie dotykają brwi, powiek i nazywają kolor oczu. Jednocześnie prowadzą taką, np. rozmowę: To są brwi, a to powieki…Przymykam oczy…otwieram oczy, jakiego koloru są oczy…Uśmiechnij się oczami…Jakie masz długie rzęsy!...Zmarszcz brwi…podnieś brwi. W podobny sposób należy z dzieckiem  dotykać i obejrzeć-własne i dziecka-czoło, policzki, uszy, nos, usta, brodę itd. Towarzyszące temu rozmowy będą nieco inne. Ważne, żeby były ciepłe i zawierały właściwe nazwy części ciała.

          Ponieważ dzieci słabo kontrolują wyraz swojej twarzy, trzeba pomóc im skupić się na mimice i odczytywaniu komunikatów mimicznych.

          * Ćwiczenia z lustrem 

          - mogą być małe lusterka, po jednym dla każdego.

          Dorosły i dziecko patrzą w lustro, robią miny

          i nazywają je. Następnie siadają naprzeciw siebie( już bez lustra) i podają komunikaty słowne: Jestem zmęczony-pokażę to miną.  Jestem zły-wyrażę miną złość. Dziwię się-zrobię zdziwioną minę.

          *Pojedynek na miny  - robimy na zmianę dziwne miny, wygrywa ten, któremu uda się rozśmieszyć przeciwnika :)

           

           

           

           

           

          Zajęcia dodatkowe dla chętnych dzieci.

           

           

          - Laurka dla mamy- pokoloruj obrazek lub wyklej plasteliną. Trzy wzory do wyboru.

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          - Zadnie Kolor-symbol

          Pokoloruj pola oznaczone symbolem według odpowiednich kolorów.

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          - Zaklej  luki.

          Wytnij i przyklej w odpoweidnie miejsce, tak alby pudełka nie miały białych luk.

           LINK  kolm-bukiety-dla-mamy-1.pdf

           

           

          LINK kolm-bukiety-dla-mamy-2.pdf

           

           

          LINK kolm-bukiety-dla-mamy-5.pdf

           

           

          LINK kol-symbole-3a.pdf

           

           

          LINK zaklej-luki-6.pdf

           

           

           

           

          Dzień

          Przebieg zajęć

           

          Czwartek

          14.05.2020 r.

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Zabawa poranna –Taniec Mai

          W tym tygodniu dzień zaczynamy od „Tańca Mai” . Zabawa swobodna przy muzyce.

          LINK  https://www.youtube.com/watch?v=UG-WU0ZbgK8

           

           

          Zabawa poranna -  z wykorzystaniem wierszyka Cicho-głośno

           

          Nasze rączki klaszczą: tapu, tap,

          Cicho klaszczą tapu, tapu, tap,

          Głośno klaszczą, cicho klaszczą,

          Właśnie tak, właśnie tak.

           

          Nasze nóżki tupią: tupu tup.

          Cicho tupią: tupu, tupu, tup,

          Głośno tupią, cicho tupią,

          Właśnie tak, właśnie tak.

          Dzieci wykonują ruchy określone w wierszyku.

           

          Opis zajęcia

          Środki dydaktyczne zamieszczone na stronie

          i/lub

          potrzebne materiały dydaktyczne

           

          Zajęcie 1  - aktywność muzyczna

           

          Zapoznanie dzieci z piosenką

          „A ja wolę moją mamę”.

          Etapy zapoznania dziecka z treścią piosenki

          1. Pierwsze słuchanie – celem jest osłuchanie się z linia melodyjną                   i słowami piosenki
          2. Drugie słuchanie (przed słuchaniem należy nakierować dziecko, aby zwróciło uwagę na słowa piosenki, o czym opowiada)
          3. Rozmowa z dzieckiem o czym była piosenka, wyjaśnienie dziecku niezrozumiałych treści .
          4. Próba powtarzania słów refrenu po rodzicu.
          5. Próba nauki na pamięć refrenu.
          6. Kiedy dziecko opanuje na pamięć refren możemy próbować śpiewać z linią melodyczną.

          2.Praca plastyczna:

          Za co ja lubię swoją mamę? 

          co lubię z nią robić?

          Narysuj, namaluj lub wyklej z plasteliny

          czy innych dostępnych materiałów plastycznych to  co lubisz robić z mamą. Może to być symbol, ponieważ czynność często trudno przedstawić, np. lubimy czytać książki więc narysuję książkę, lubimy jeść maliny więc narysuję miseczkę malin.

           

           

          LINK    https://www.youtube.com/watch?v=ga3QwPYq2Q0

           

           

           

          Zajęcia dodatkowe dla chętnych dzieci.

           

           

          1.Z cyklu

          Dziecięca fizyka

          Dla chętnych

          i zainteresowanych dzieci,

          z potrzebą dużej pomocy rodzica ale później bawić się można już długo samemu, na różne sposoby.

          W rubryce obok link do strony źródłowej  doktora Amosa Jelinka, który gościł w naszym Przedszkolu na zajęciach oraz moje zdjęcia i film. Frajda ze wspólnie zrobionej zabawki oraz  wielu możliwości wykorzystania jej ogromna. Polecam.

          LINK  PREZENTACJA  Winda.pptx

           

          LINK strona źródłowa:  

          https://www.youtube.com/watch?v=ga3QwPYq2Q0 

           

           

           

           

          Krótki film jak wygląda i działa moja winda prześlę Państwu

          w aplikacji Messenger, ponieważ tu nie ma możliwości wstawienia takiego pliku.

           

           

           

          Dzień

          Przebieg zajęć

           

          Środa

          13.05.2020 r.

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Zabawa poranna –Taniec Mai

          W tym tygodniu dzień zaczynamy od „Tańca Mai” . Zabawa swobodna przy muzyce.

          LINK  https://www.youtube.com/watch?v=UG-WU0ZbgK8

           

           

          Lub

          Zabawa Części ciała

          Dziecko stoi przed rodzicem, który mówi o częściach ciała, dotykając ich u siebie.

          Każdy z nas położy teraz ręce na głowie i będzie delikatnie jej dotykało, aby ją lepiej poznać. Dotykamy włosów, uszu, nosa, ust brody. Tu zaczyna się szyja, dalej jest tułów, brzuch, potem zaczynają się nogi-aż do palców u nóg.

           

          Opis zajęcia

           

           

          Zajęcie 1  - aktywność językowa

           

          1.  Julian Tuwim wiersz

          Rodzic czyta dziecku wiersz

          „Wszyscy dla wszystkich”

           

          Murarz domy buduje,

          Krawiec szyje ubrania,

          Ale gdzieżby co uszył,

          Gdyby nie miał mieszkania?

          A i murarz by przecie

          Na robotę nie ruszył,

          Gdyby krawiec mu spodni

          I fartucha nie uszył.

          Piekarz musi mieć buty,

          Więc do szewca iść trzeba,

          No, a gdyby nie piekarz,

          To by szewc nie miał chleba.

          Tak dla wspólnej korzyści

          I dla dobra wspólnego

          Wszyscy muszą pracować,

          Mój maleńki kolego.

           

          2.Rozmowa na temat wiersza

           i zawodów.

          1)  Wyjaśnienie znaczenia słowa „zawód” (zajęcie wykonywane w celach zarobkowych)

           2)  Krótka rozmowa nt. wiersza

          • Jakie zawody były wymienione w wierszu?
          • Co robi murarz (piekarz, krawiec, szewc)?

          ZAGADKI ZAWODY

           Jaki zawód ma ten pan, co naprawi każdy kran? (hydraulik)

          Kto nam nad głowami szczęka nożyczkami, kiedy nie możemy uczesać się sami? (fryzjer)

          Z wielka torbą chodzi co dzień, Przy pogodzie, niepogodzie. Czekaj go, gdy listu chcesz .Kto to jest? Czy już wiesz?(listonosz)

          Kto pracuje w hełmie, pnie się po drabinie, kiedy syczy ogień i gdy woda płynie. (strażak)

          Deska, młotek, zręczne ręce zrobią mebli coraz więcej. (stolarz)

          Spędza dzionek przy warsztacie,reperował buty tacie,a dla siostry mej, Amelki, zrobił śliczne pantofelki. (szewc)

          Jaki zawód mają panie, których praca – to gotowanie. (kucharki)

           Czy nazwać potraficie, panie zajęte szyciem? (krawcowa)

          Kto to w autobusie, nie usiądzie w tyle i choć często jeździ nie płaci z a bilet? (kierowca)

          Tak w dzień, jak w nocy pracuje w szpitalu. Chorym udziela pomocy,by bólu nie odczuwali. (lekarz)

          Nosi biały czepek i biały fartuszek, a żebyś był zdrowy, czasem ukłuć musi. (pielęgniarka)

          Pani za sklepową ladą kupujących grzecznie wita.Tu odważy, tam domierzy towar dobry, tani, świeży. (sklepowa)

           

           

           

           Obrazy do zagadek

           

           

           

           

           

           

           

          Dzień

          Przebieg zajęć

           

          Wtorek

          12.05.2020 

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Zabawa poranna –Taniec Mai

          W tym tygodniu dzień zaczynamy od „Tańca Mai” . Zabawa swobodna przy muzyce.

          LINK  https://www.youtube.com/watch?v=UG-WU0ZbgK8

           

           

          Lub

          Zabawa poranna – Powiedz, gdzie jestem.

          Rodzic ma maskotkę zwierzątka, może być ulubiony pluszak lub inna ulubiona zabawka, np.dinozaur. Manipuluje nią ustawiając w różnych miejscach (na stoliku, pod stolikiem, obok stolika, za krzesełkiem, przed krzesełkiem…). Dziecko określa położenie.

           

           

          Opis zajęcia

          Środki dydaktyczne zamieszczone na stronie

          i/lub

          potrzebne materiały dydaktyczne

           

          Zajęcie 1  - aktywność fizyczna

           

          1.Ćwiczenia ruchowe

          dla dzieci z Pipi Pończoszanką 

          W tym odcinku prezentowane są ćwiczenia ruchowe , które można śmiało wykorzystać jako rozgrzewka przed różnego rodzaju aktywnością . Pamiętajmy , jak ważne dla rozwoju dziecka są aktywność fizyczna , ruch , jak i zabawa. Zachęcajmy więc najmłodszych do aktywnego spędzania czasu ! :)

          Wstańmy sprzed komputera i bawmy się ! :)

           

          2.„Wyścigi konne”

          Dzieci naśladują ruchy rodzica:

          Konie podchodzą do startu,

          – uderzanie dłońmi w podłogę

          bomba w górę,

          – wyrzut ramion w górę

          poszły!

          – naśladowanie jazdy na koniu

          Pierwsza przeszkoda... hop!

          – podskok w górę

          Konie biegną przez krzaki...

          krach, krach, krach.

          – kierują konia w lewo

          Konie biegną przez błoto...

          chlap, chlap, chlap.

          – kierują konia w prawo

          Cieszą się

          – szeroko się uśmiechają

          smutni panowie.

          – palcami wskazującymi opuszczają kąciki ust w dół

          Cieszą się

          – szeroko się uśmiechają

          smutne panienki.

          – palcami wskazującymi podnoszą kąciki ust

           

          3.Audiobook dla dzieci

          –Bajka relaksacyjna o małym Kotku

          Nasze dzieci również odczuwają stres. Możemy im pomóc stosując bajkoterapię.

           Przed rozpoczęciem słuchania należy wprowadzić dziecko w stan rozluźnienia - ważna jest dogodna pozycja, spokojny oddech, pomoże też zamknięcie oczu, a przede wszystkim należy odsunąć wszelakie rozproszenia - telefon, wyłączyć tv, można zamknąć okno, by ewentualne hałasy nie rozkojarzyły słuchacza. Bajka posługuje się wizualizacją w celu wywołania odprężenia i uspokojenia. Jej akcja toczy się w miejscu opisywanym jako spokojne, przyjazne i bezpieczne. Bohaterem jest mały Kotek, który obserwuje ogród i doświadcza go wszystkimi zmysłami.

           Głaskanie promieni słońca i kołysanie wiatru mają działanie oczyszczające, uwalniające od napięć i innych negatywnych emocji. Chmurki leniwie płynące po niebie i krople deszczu padające na spragnione roślinki wzmacniają efekt wyciszenia.

           W bajce tej na wyobraźnię dziecka oddziałują bodźce wzrokowe, słuchowe, zapachowe           i dotykowe. Warto również wzmocnić efekt relaksacji prezentując niegłośno w tle muzykę relaksacyjną.

          LINK  https://www.youtube.com/watch?v=m2WsGrvCx_w

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Zajęcia dodatkowe dla chętnych dzieci.

           

           

          Tulipany dla mamy i taty

           

          LINK  https://www.jaskoweklimaty.pl/kwiaty-diy-inspiracje-na-prace-z-dziecmi/

           

           

           

           

           

          Dzień

          Przebieg zajęć

           

          Poniedziałek

          11.05.2020 r.

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Zabawa poranna –Taniec Mai

          W tym tygodniu dzień zaczynamy od „Tańca Mai” . Zabawa swobodna przy muzyce.

          LINK  https://www.youtube.com/watch?v=UG-WU0ZbgK8

           

           

           

          Lub

          Zabawa Części ciała

          Dziecko stoi przed rodzicem, który mówi o częściach ciała, dotykając ich u siebie.

          Każdy z nas położy teraz ręce na głowie i będzie delikatnie jej dotykało, aby ją lepiej poznać. Dotykamy włosów, uszu, nosa, ust brody. Tu zaczyna się szyja, dalej jest tułów, brzuch, potem zaczynają się nogi-aż do palców u nóg.

           

           

          Opis zajęcia

          Środki dydaktyczne zamieszczone na stronie

          i/lub

          potrzebne materiały dydaktyczne

           

          Zajęcie 1  - aktywność plastyczna

           

          1. Moja rodzina – krótki film dla nakierowania dziecka na temat pracy.

          Po  filmie rozmowa z dzieckiem na temat tego, kto należy do jego najbliższej  rodziny.

           

           

          1. Praca plastyczna - Mój dom-moja rodzina.

           

          Dziecko tworzy pracę plastyczną, która przedstawia jego rodzinę. Rodzic pomaga dziecku wykleić lub narysować /namalować dom. Dziecko rysuje członków swojej rodziny, wspólnie z rodzicem wycinają poszczególne postaci i przyklejają w oknach domu. Dzieciom, które mają trudność z narysowaniem postaci rodzic może naszkicować a dziecko pokoloruje, wyklei wg uznania.

          LINK https://www.youtube.com/watch?v=u28atnroqrY

           

          Przykładowa praca

           

           

           

          Zajęcia dodatkowe dla chętnych dzieci.

           

           

          1. Bajka dla dzieci w temacie dzisiejszych zajęć "Szczęśliwa Rodzinka"

          Zwykły dzień rodziny Treflików mija na wspólnych zajęciach, ale czasem każdy musi mieć chwilę dla siebie. Na koniec dnia można przecież porozmawiać o tym, co każdy z członków rodziny robił w ciągu dnia.

           

          LINK  https://www.youtube.com/watch?v=58V52JdiwPA

           

           

           

          Dzień

          Przebieg zajęć

           

          Piątek

          08.05.2020 r.

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Zabawa Części ciała

          Dziecko stoi przed rodzicem, który mówi o częściach ciała, dotykając ich u siebie.

          Każdy z nas położy teraz ręce na głowie i będzie delikatnie jej dotykało, aby ją lepiej poznać. Dotykamy włosów, uszu, nosa, ust brody. Tu zaczyna się szyja, dalej jest tułów, brzuch, potem zaczynają się nogi-aż do palców u nóg.

           

          lub

           

          Zabawa poranna – Powiedz, gdzie jestem.

          Rodzic ma maskotkę zwierzątka, może być ulubiony pluszak lub inna ulubiona zabawka, np.dinozaur. Manipuluje nią ustawiając w różnych miejscach (na stoliku, pod stolikiem, obok stolika, za krzesełkiem, przed krzesełkiem…). Dziecko określa położenie.

           

           

          Opis zajęcia

          Środki dydaktyczne zamieszczone na stronie

          i/lub

          potrzebne materiały dydaktyczne

           

          Zajęcie 1  - aktywność matematyczna

           

          1. Znikające obiekty.

          Dorosły organizuje sytuacje, w których trzeba liczyć „znikające obiekty”: klaskanie, stukanie, rytmiczne uderzenia w cokolwiek, wymachy ramion, kroki i podskoki, przejeżdżające samochody itd. W tym ćwiczeniu liczone obiekty znikają z pola widzenia dziecka, ale w jego świadomości pozostaje ostatni wypowiadany liczebnik. Określa on wyraźnie, ile było policzonych przedmiotów.

          1. Obiekty wkładane do pudełka.

          Dziecko wkłada do pudełka (woreczka, szuflady) drobne przedmioty (klocki, orzechy), głośno je licząc. Zamyka pudełko i mówi np. W pudełku jest pięć  guzików. Dorosły wysypuje guziki z pudełka, liczy je i stwierdza np. Tak, jest pięć guzików. Następuje zamiana ról-dorosły liczy głośno drobne przedmioty i wkłada je do pudełka, zamyka i stwierdza: Jest ich osiem. Dziecko wysypuje przedmioty z pudełka i ustala: Jest ich osiem. Przemiennie realizowane ćwiczenia dają dobre efekty edukacyjne.

           

          Oba, wyżej wymienione zadania, warto powtarzać wiele razy w różnych sytuacjach domowych, pomagają one zrozumieć specjalne znaczenie ostatniego liczebnika wymienianego przy liczeniu.

          Jeżeli dziecko ma sporo okazji do liczenia, uświadomi sobie prawidłowości stosowane przy liczeniu.

           

           

           

           

           

          Zajęcia dodatkowe dla chętnych dzieci.

           

           

          1.Głodna żabka

          Naklej żabę na wieczko pudełka, np. po butach. Wytnij dziurę wielkości jej paszczy i nakarm ją zielonymi zabawkami, nakrętkami, klockami. Zabawę można dowolnie wykorzystać, np. karmić żabę innego koloru rzeczami lub wykorzystać pudełko do liczenia (jak w zadaniu 2 powyżej).

          LINK  pudelko.docx

           

           

          2.Mieszkańcy łąki-motylki J

          Wycinamy koło, w dowolnym kolorze

          i przecinamy je na pół. Wycinamy dwa prostokąty zielone, które będą „brzuszkami”. Dwa cienkie paski będą czółkami, do tego mniejsze koło-głowa i białe i czarne kółeczka na oczka. Oczy i usta można dorysować.

           

           

           

           

          Dzień

          Przebieg zajęć

           

          Czwartek

          07.05.2020 r.

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Zabawa poranna -  z wykorzystaniem wierszyka Cicho-głośno

           

          Nasze rączki klaszczą: tapu, tap,

          Cicho klaszczą tapu, tapu, tap,

          Głośno klaszczą, cicho klaszczą,

          Właśnie tak, właśnie tak.

           

          Nasze nóżki tupią: tupu tup.

          Cicho tupią: tupu, tupu, tup,

          Głośno tupią, cicho tupią,

          Właśnie tak, właśnie tak.

          Dzieci wykonują ruchy określone w wierszyku.

           

           

           

          lub

          Zabawa poranna – Powiedz, gdzie jestem.

          Rodzic ma maskotkę zwierzątka, może być ulubiony pluszak lub inna ulubiona zabawka, np.dinozaur. Manipuluje nią ustawiając w różnych miejscach (na stoliku, pod stolikiem, obok stolika, za krzesełkiem, przed krzesełkiem…). Dziecko określa położenie

          Opis zajęcia

          Środki dydaktyczne zamieszczone na stronie

          i/lub

          potrzebne materiały dydaktyczne

           

          Zajęcie 1  - aktywność muzyczna

           

          Piękno odgłosów łąki i jej mieszkańcy

          1. Pierwszy raz dziecko po prostu słucha muzyki i odgłosów łąki
          2. Przy drugim słuchaniu dziecko słucha muzyki i odgłosów łąki jednocześnie poruszając się.

          Porusza się po pokoju/pomieszczeniu w dowolny sposób i wymachuje rączkami, kiedy są cichsze odgłosy macha rączkami lżej, delikatniej a kiedy głośniejsze, wyraźniejsze odgłosy mocniej i bardziej energicznie.

          Rodzic nakreśla dziecku, w jaki sposób można reagować na odgłosy podczas muzyki, ale każdy sposób ruchu dziecka jest dobry. Najlepiej żeby, dziecko i rodzic, poruszali się do dźwięków i odgłosów razem. Przykłady: machanie całymi rękami, otwieranie i zamykanie dłoni, energiczne lub powolne, strzepywanie dłoni, ruch jakby klaskanie ale bez odrywania nadgarstków, itp.

           

           

          LINK   https://www.youtube.com/watch?v=jNN_5qJZtJw

           

           

           

          Zajęcia dodatkowe dla chętnych dzieci.

           

           

          Zaprowadź motylka do kwiatka

          LINK labirynt.docx

           

          Znajdź cień motyla

            

          LINK cienie.docx

           

           

          Dzień

          Przebieg zajęć

           

          Środa

          06.05.2020 r.

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Zabawa poranna – Kolorowe światła

          Dziecko jest kierowcą, dostaje krążek-kierownice (wycięta z kartonu lub coś co umownie może być kierownicą, np.piłka). Biegając po pomieszczeniu, naśladując odgłos jadącego samochodu. Rodzic ma dwa krążki (papierowe lub kartki papieru) w kolorach czerwonym i zielonym. Gdy podniesie krążek czerwony, samochody zatrzymują się, a gdy podniesie krążek zielony-jadą dalej.

           

          lub

          Zabawa poranna - „Dziwne kroki”

           

          Rodzic określa dystans do pokonania, np. układając szalikami początek i koniec trasy lub zaznaczając misiami początek i koniec trasy, lub w dowolny sposób. Dziecko skacze jak żabki, zajączki, stawiają duże kroki jak bociany, czaple, żurawie itp. Zabawę można urozmaicić, przeliczając kroki po­szczególnych zwierząt lub porównując liczbę kroków, zrobionych przez takie same zwie­rzęta.

           

           

          Opis zajęcia

          Środki dydaktyczne zamieszczone na stronie

          i/lub

          potrzebne materiały dydaktyczne

           

          Zajęcie 1  - aktywność Wiersz „Pracowite pszczółki”

           

          1.      Dziecko słucha wiersza

          „Pracowite pszczółki

          Wiersz czytany przez rodzica lub nagranie nauczyciela.

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          2.Drugie słuchanie wiersza ze zwróceniem uwagi na jego treść:

          - o kim jest ten wiersz? (o pszczołach)

          - gdzie mieszka pszczoła? (w ulu)

          - co robi pszczoła? (zbiera  miód)

          - jaka jest pszczoła? (pracowita)

           

          3.Rozmowa na temat wiersza na podstawie obrazków:

          - Wiesz co to jest?(obrazek-miód w słoiku)

          - Kto zbiera miód? (obrazek pszczoła)

          - Gdzie mieszkają pszczoły? (obrazki ul x2)

          - Co zbierają pszczoły? (miód)

          - To jest pasieka, czyli miejsce gdzie jest kilka uli (obrazek pasieka)

          - Wiesz może jak się nazywa osoba, która wybiera miód z ula? która ma pasiekę, słyszałeś może kiedyś o pszczelarzu?

           

          - A kto lubi miód? Ten rysuje pszczółkę i jej domek czyli UL i wysyła do pani Dorotki zdjęcie  swojej pracy J

           

           

          Czyta Pani:

           

          LINK Pracowite_pszczolki.m4a 

           

          lub

          Czyta mama/tata/opiekun: 

           

          „Pracowite pszczółki”

          Pszczoła to jest owad mały, ale za to doskonały.
          Ona w ulu dom swój ma i pracuje tam co dnia.
          Zapyla kwiaty, ciężko pracuje, ludzi miodkiem obdarowuje.
          W lesie, w powietrzu czy też na łące,
          możemy spotkać pszczółek tysiące.
          Ciągle latają, nektar zbierają i wiele siły do pracy mają.
          Z zebranym nektarem, z zachwytu wielkiego,
          wracają pszczółki do domu swojego.
          Każda to pszczółka jest pracowita, żadna nie próżnuje,
          produkuje dla nas miodek i ciężko pracuje.
          A my miodek ten lubimy, szybko go zjadamy,
          przez co zdrowsi się czujemy i dobre humory mamy.

          AUTOR: Olga Adamowicz

          LINK PLANSZA-MIOD.pdf 

          LINK PLANSZA-PSZCZOLA.pdf

          LINK PLANSZA-UL-2.pdf

          LINK PRACA-PSZCZELARZA-1.pdf

          LINK PRACA-PSZCZELARZA-4.pdf

           

           

           

           

           

           

          Zajęcia dodatkowe dla chętnych dzieci.

           

           

          1.      Ćwiczenia W podskokach dla chętnych dzieci. Trochę ruchu w domu codziennie się przyda.

           

          LINK https://www.youtube.com/watch?v=Zg7pCZOtMXo

           

          Początek formularza

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Dół formularza

           

           

          Dzień

          Przebieg zajęć

           

          Wtorek

          05.05.2020 r.

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Zabawa poranna- Ćwiczenia logorytmiczne.

          Rodzic mówi rymowankę, dzieci powtarzają tekst, pokazują wymienione części ciała i podskakują w odpowiednim miejscu (tam gdzie jest hopsasa).

          Hopsasa! Oto ja!

          Rączki dwie, nóżki dwie.

          Hopsasa! To się wie!

          Głowa dwoje uszu ma,

          Oczy, brodę, usta, nos,

          No i włosów całą moc.

          Hopsasa! Oto ja!

           

          lub

          Zabawa poranna – Powiedz, gdzie jestem.

          Rodzic ma maskotkę zwierzątka, może być ulubiony pluszak lub inna ulubiona zabawka, np.dinozaur. Manipuluje nią ustawiając w różnych miejscach (na stoliku, pod stolikiem, obok stolika, za krzesełkiem, przed krzesełkiem…). Dziecko określa położenie.

           

           

          Opis zajęcia

          Środki dydaktyczne zamieszczone na stronie

          i/lub

          potrzebne materiały dydaktyczne

           

          Zajęcie 1  - aktywność fizyczna

          1. „Urodziny Misia Zbycia” – ćwiczenie relaksacyjne – masażyk

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          2. Ćwiczenia gimnastyczne z piłką

          a)Zabawa z elementem toczenia „Turlamy piłkę”. Dzieci siedzą naprzeciwko rodziców z nogami w rozkro­ku – dotykają się stopami. Turlają piłkę do siebie wzajemnie.

          b)Zabawa z elementem skoku „Piłka”.

          Dzieci podskakują obunóż z jednoczesnym ob­rotem ciała wokół własnej osi. Na hasło: „Małe piłki” poskakują szybko i nisko nad podłogą. Na hasło: „Duże piłki” podskakują wolniej i wyżej. Na hasło: „Bęc! Piłka leży” wykonują przysiad podparty – odpoczywają.

          c) Zabawa z elementem celowania „Kto potrafi najcelniej?”. Dziecko rzuca piłką do kosza lub obręczy na podłodze (może to być wiaderko, może miska na pranie itp. Przy kolejnych powtórzeniach należy zwiększać odległość.

           

          Na urodzimy Misia Zbycia

          wszystkie zabawki biegną dzisiaj. – szybko przebieramy palcami po plecach

          Sunie w podskokach kot pluszowy – naśladujemy podskoki, opierając dłoń

          na nadgarstku i na czubkach palców

          i kroczy ciężko smok trójgłowy. – stukamy otwartą dłonią

          Bum, bum, bum – trzykrotnie stukamy pięścią

          na bębnach grają,

          wszyscy misiowi prezenty dają,

          tra, ra, ra trąbka wtóruje, – trzykrotnie pukamy końcami palców

          misio się kłania, pięknie dziękuje.

          Lalka Rozalka na paluszkach – delikatnie kroczymy palcami

          wiruje wkoło niczym muszka. – krążymy palcami po okręgu

          Konik Pomponik człapie powoli, – stukamy otwartą dłonią

          bo go dziś trochę nóżka boli. – głaszczemy dziecko po nodze

          Bum, bum, bum – trzykrotnie stukamy pięścią

          na bębnach grają,

          wszyscy misiowi prezenty dają,

          tra, ra, ra trąbka wtóruje, – trzykrotnie pukamy końcami palców

          Misio się kłania, pięknie dziękuje.

          Pajacyk Ignacy bryka i bryka, – uderzamy końcami palców w

          różnych miejscach

          Koziołek Fikołek kozły fika, – na przemian stukamy zaokrąglonymi

          dłońmi

          różowe myszki przybiegają – lekko, szybko przebieramy palcami

          „Sto lat!” misiowi zaśpiewają. – piszemy liczbę 100

          Bum, bum, bum – trzykrotnie stukamy pięścią

          na bębnach grają,

          wszyscy misiowi prezenty dają,

          tra, ra, ra trąbka wtóruje, – trzykrotnie pukamy końcami palców

          Misio się kłania, pięknie dziękuje.

          (D. Szlagowska)

           

           

           

           

          Zajęcia dodatkowe dla chętnych dzieci.

           

           

          1. Mieszkańcy Łąki- Przestrzenna Praca Plastyczna

          Przestrzenna praca plastyczne przedstawiająca mieszkańców łąki: ślimaka, motyla oraz biedronkę. 

          Wykonana z kolorowych, papierowych paseczków. Trawa została zrobione przy użyciu maszynki do robienia makaronu, jeśli ktoś ma dostęp można wykorzystać niszczarkę ale można też pociąć papier po prostu nożyczkami.

           

          Materiały i przybory:

          • kolorowy papier (paski)
          • nożyczki
          • klej
          • taśma klejąca

           

          Sposób wykonania: postępuj jak na zdjęciach poniżej :)

          Przez maszynkę do robienia makaronu/niszczarkę lub nożyczkami wycinamy paski z zielonego papieru. Najlepiej użyć różnych odcieni zieleni.

           

          Gotowe ! 

          źródło: https://ekodziecko.com/mieszkancy-laki-przestrzenna-praca-plastyczna

           

           

           

          Dzień

          Przebieg zajęć

           

          Poniedziałek

          04.05.2020 r.

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Zabawa Części ciała

          Dziecko stoi przed rodzicem, który mówi o częściach ciała, dotykając ich u siebie.

          Każdy z nas położy teraz ręce na głowie i będzie delikatnie jej dotykało, aby ją lepiej poznać. Dotykamy włosów, uszu, nosa, ust brody. Tu zaczyna się szyja, dalej jest tułów, brzuch, potem zaczynają się nogi-aż do palców u nóg.

           

          lub

           

          Zabawa poranna - „Dziwne kroki”

           

          Rodzic określa dystans do pokonania, np. układając szalikami początek i koniec trasy lub zaznaczając misiami początek i koniec trasy, lub w dowolny sposób. Dziecko skacze jak żabki, zajączki, stawia duże kroki jak bociany, czaple, żurawie itp. Zabawę można urozmaicić, przeliczając kroki po­szczególnych zwierząt lub porównując liczbę kroków, zrobionych przez takie same zwie­rzęta.

           

          Opis zajęcia

          Środki dydaktyczne zamieszczone na stronie

          i/lub

          potrzebne materiały dydaktyczne

           

          Zajęcie 1  - aktywność plastyczna

           

          Praca plastyczna - Wiosenne drzewko            

           z rolki  po papierze toaletowym i plasteliny.

           

           

           

           

           

           

          Potrzebne będą:

          Rolka po papierze toaletowym

          Bibuła lub papier brązowy (lub farbka)

          Plastelina

          Różowy papier

          Zielona kredka

          Kartka z bloku technicznego lub kawałek tektury.

           

          Sposób wykonania:

          Brązową bibułę zgniatamy mocno i delikatnie rozkładamy. Następnie kładziemy na bibułę rolkę po papierze, owijamy dookoła rolki, a końce bibuły wciskamy do środka rolki. Podobnie jak na zdjęciach poniżej.

          Z kartki z bloku technicznego wycinamy koronę drzewa. Z brązowej plasteliny toczymy paluszkami małe wężyki, z których formujemy gałęzie, które przyklejamy do korony drzewa. Możemy je też delikatnie rozcierać palcami, a paznokciami zrobić fakturę imitującą korę drzewa. To świetne ćwiczenie wpierające małą motorykę, podobnie jak zgniatanie kulek z bibuły. Takie prace plastyczne wspierają zdolności manualne dziecka i doskonale przygotowują do nauki pisania.

           Zielone listki możemy narysować pisakiem, kredką lub wykleić z bibuły, czy plasteliny. My wybraliśmy opcję kolorowania pisakiem. 

          Następnie kawałki różowej bibuły pozgniataliśmy w kulki, które mocowaliśmy do korony drzewa za pomocą kleju. To nasze wiosenne kwiatki. Koronę drzewa zamocowaliśmy na pniu z rolki, nacinając ją po bokach. Widać to krok po kroku na zdjęciach poniżej.

           

           

           

          GOTOWE :)

          źródło: mojedziecikreatywnie.pl

           

           

          Zajęcia dodatkowe dla chętnych dzieci.

           

           

          Zagadki-mieszkańcy łąki

           LINK https://www.youtube.com/watch?v=LIsNWZUA8X4

           

           

           

          Dzień

          Przebieg zajęć

           

          Czwartek

          30.04.2020 r.

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Zabawa poranna – Powiedz, gdzie jestem.

          Rodzic ma maskotkę zwierzątka, może być ulubiony pluszak lub inna ulubiona zabawka, np.dinozaur. Manipuluje nią ustawiając w różnych miejscach (na stoliku, pod stolikiem, obok stolika, za krzesełkiem, przed krzesełkiem…). Dziecko określa położenie.

          Lub

           

          Zabawa poranna- Jestem postacią

           

          Dzieci naśladują, samodzielnie lub po pokazie rodzica, ruchy wymienionych postaci, np.: staruszka, żołnierza, baletnicy, raczkującego maluszka.

           

          Opis zajęcia

          Proszę przygotować

          Środki dydaktyczne zamieszczone na stronie

           

          Zajęcie 1  - aktywność muzyczna

           

          1.Piosenka

          Polska Flaga

          Dziecko słucha piosenki kołysząc się w prawo i lewo podczas zwrotki a podczas refrenu maszeruje po kole,  po pokoju wymachując bibułą trzymaną w rękach, raz ręka prawa do góry raz ręka lewa.

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Bibuła biała i czerwona-paski

           

           

          LINK https://www.youtube.com/watch?v=K6I743K8rjI

           

           

          Tekst

          I. Każde państwo ma symbole, które znają inne kraje:
          Hymn państwowy, godło, flaga – im szacunek się oddaje.
          Kiedy w świecie ją zobaczysz, jak kołysze się na maszcie,
          Poznasz barwy narodowe przypisane Polsce właśnie.

          Ref:
          Biel i czerwień – dwa kolory, które każdy Polak zna.
          To nasz symbol narodowy, co od lat niezmiennie trwa.
          Czasem godło ją ozdabia, czasem orła na niej brak.
          To jest właśnie polska flaga, patriotyzmu piękny znak!

          II. Z wielką duma na mundurze każdy żołnierz ją naszywa.
          Nazywana jest banderą, kiedy statek pod nią pływa.
          Przypisana jest na stałe instytucjom i urzędom.
          Gdy powiewa na ulicach zapowiada wielkie święto!

          Ref.

          III. Uroczystość narodowa bez niej odbyć się nie może,
          wtedy zdobi polskie domy od Beskidów aż po morze.
          Choć zwiastuje ważnie daty, to nie kłamią kalendarze:
          Drugi maja to rocznica poświęcona polskiej fladze.

           

           

           

          Zajęcia dodatkowe dla chętnych dzieci.

           

           

          2.Bocian - pokoloruj i znajdź 10 różnic.

           

          LINK 10-roznic-bocian(1).pdf

           

           

           

                 

          zień

          Przebieg zajęć

           

          Środa

          29.04.2020 r.

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           Zabawa poranna - „Dziwne kroki”

           

          Rodzic określa dystans do pokonania, np. układając szalikami początek i koniec trasy lub zaznaczając misiami początek i koniec trasy, lub w dowolny sposób. Dziecko skacze jak żabki, zajączki, stawiają duże kroki jak bociany, czaple, żurawie itp. Zabawę można urozmaicić, przeliczając kroki po­szczególnych zwierząt lub porównując liczbę kroków, zrobionych przez takie same zwie­rzęta.

           

          lub

          Zabawa poranna  - Smutne drzewko, wesołe drzewko- zabawa ruchowa z elementem dramy